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2024-2025学年陕西省西安市长安区七年级(上)期末语文试卷(含详细答案解析).docxVIP

2024-2025学年陕西省西安市长安区七年级(上)期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年陕西省西安市长安区七年级(上)期末语文试卷

一、默写:本大题共1小题,共10分。

1.经典诗文默写。

(1)______,以观沧海。水何澹澹,______。(曹操《观沧海》)

(2)______,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,______。[刘禹锡《秋词(其一)》]

(1)饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。______,______。(《论语?述而》)

(2)风里带来些新翻的泥土的气息,______,______,都在微微润湿的空气里酝酿。(朱自清《春》)

(3)《潼关》一诗中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:______,______。

二、综合性学习:本大题共2小题,共18分。

2.阅读下面的文段,完成问题。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热chén。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,niān轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热chén,而是冷冷清清,,。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音,下列选项完全正确的一项是______

A.热忱

捏轻怕重

纯粹(zuì)

鄙薄(báo)

B.热诚

拈轻怕重

纯粹(cuì)

鄙薄(bó)

C.热诚

捏轻怕重

纯粹(cuì)

鄙薄(báo)

D.热忱

拈轻怕重

纯粹(cuì)

鄙薄(bó)

(2)下列在文段中横线处依次填写的成语,正确的一项是______

A.漠不关心

冷若冰霜

持之以恒

B.漠不关心

麻木不仁

精益求精

C.默默无闻

麻木不仁

持之以恒

D.默默无闻

冷若冰霜

精益求精

(3)下列句子的说法,不正确的一项是______

A.“纯粹”“高尚”这样的词充满赞美、喜爱、肯定的情感,是褒义词。

B.“鄙薄”“见异思迁”这样的词充满贬抑、厌恶、否定的情感,是贬义词。

C.文段中“他”是代词,“医生”“精神”是名词。

D.文段中“一个”“一定”都是数量词。

3.请你参加“少年正是读书时”综合性学习活动。

(1)【调查发现】下面是“2022年我国成年国民倾向的阅读方式”调查统计表。请说说你的发现。

(2)【宣传动员】古往今来,许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联以鞭策自己、激励别人。请你从下列选项中为所给上联选出对应的下联。

A.无意身心事莫为

B.甘面壁读十年书

C.白首方悔读书迟

D.立志读尽人间书

①苏轼:发奋识遍天下字,______。

②孙中山:愿乘风破万里浪,______。

(3)【方法推荐】向名人学读书—请你向同学们介绍一位名人的读书方法。

(4)【语言表达】下面是某同学在本次活动中写下的读书感受,请你帮助修改。

读书,是妙不可言的精神之旅。【A】尺幅之中,畅游三山五岳。片刻之间,淘尽千年沧桑。善于读书者,【B】不仅可以领略大千世界的无限风光,但是能够用书籍为生命导航,成就人生的精彩篇章。有书的日子,犹如置身于五彩斑斓的世界,芳香沁人,心潮激荡;而无书的生活,则仿佛走进了精神的荒漠,枯燥乏味,了无情趣。【C】让我们相约与书同行,在博览群书的过程中采撷人类智慧的花朵,充满自己的精神世界吧!

①画线句子【A】有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面。

②画线句子【B】关联词使用不当,应将“______”改为“______”。

③画线句子【C】用词不当,应将“______”改为“______。

三、现代文阅读:本大题共2小题,共27分。

4.阅读《小圣施威降大圣》,完成问题。

却说真君与大圣变做法天象地的规模,正斗时,大圣忽见本营中妖猴惊散,自觉心慌,收了法象,掣棒抽身就走。真君见他败走,大步赶上道:“那里走?趁早归降,饶你性命!”大圣不恋战,只情跑起。将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道:“泼猴,那里走!”大圣慌了手

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