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“双高计划”背景下高职院校薄弱学科学生技能竞赛工作机制创新
目录
“双高计划”背景下高职院校薄弱学科学生技能竞赛工作机制创新（1）
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、双高计划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1双高计划的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2双高计划对高职院校的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3双高计划背景下高职院校学科建设现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、高职院校薄弱学科学生技能竞赛现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1现有技能竞赛机制存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2影响技能竞赛机制创新的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3薄弱学科学生在技能竞赛中的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、技能竞赛工作机制创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1构建多元化的竞赛体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.1竞赛项目设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.2竞赛内容与形式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2加强竞赛指导与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.1指导团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2.2培训体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.3优化竞赛评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3.1评价标准与体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3.2评价结果的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.4深化校企合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.4.1校企合作模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.4.2校企合作项目实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
五、创新机制实施效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.1评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.2评估方法与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.3评估结果分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2案例实施过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
6.3案例效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
“双高计划”背景下高职院校薄弱学科学生技能竞赛工作机制创新（2）
一、内容描述．．．．．．．．．
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