青岛版小学五年级数学下册单元试卷2单元.doc

东沙河镇小学五年级数学下册第二单元过关检测试卷

学校班级姓名等级

一、填空题。（共38分）

1）读作（），是把单位“1”平均分成（）份，

表示这样（）份的数。

2）的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位。

3）五十四分之三十九，写作：（），表示（）个

4）表示的意义是（）。

5）7米长的木棒平均分成9段，每段占全长的（），每段的长度是（）米。

6）小明看一本共60页的书，已经看了39页，还剩全书的（）没有看。

7）里有（）个，35个（）是。

8）一条公路已经修了，是把（）看作单位“1”。

9）被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（），

除号相当于（），商相当于（）。

10）EQ\F(13,42)=（）÷（）（）÷27=EQ\F(4,27)

5÷（）=EQ\F(（）,13)23÷49=EQ\F(（）,（）)

EQ\F(3,8)kg表示把（）kg平均分成（）份，取其中的（）份，

每份是（）千克。

12）小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的EQ\F(（）,（）)

13）小林看一本85页的故事书，已经看了48页，看了全书的EQ\F(（）,（）)

14）桌子上有3杯牛奶，2个人分，平均每人分（）杯。

15）在直线上面的（）里填上适当的假分数，

在直线下面的（）里填上适当的带分数。

()()()()

01()2()3()4

判断:（共8分）

1、所有的假分数都大于1。（）

2、分子与分母相等的分数是假分数。（）

3、假分数都大于真分数。（）

4、把的分子加上9，要使分数的大小不变，分母也要加上9。（）

5、既可以把一个物体看作一个整体，也可以把很多物体看作一个整体。（）

6、把2个同样大小的蛋糕平均分给4个小朋友，每人分得个蛋糕。（）

7、一根绳子连续对折三次，每小段是全长的EQ\F(1,3)。（）

8、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）

三、用心选一选。(每题1分，共5分)

1、把3米平均分成4份，一份是全长的(

A、米B．c、

2、的分子增加10，要使分数的大小不变，分母应增加（）。

A、3B、14

3、整数(0除外)都可以看成分母是1的()。

A．真分数B、假分数C、带分数

4、的分母乘以5，要使分数的大小不变，分子要()。

A、乘以3B、乘以5C、加上5

5、将化成后，分数的值()。

A不变B、变大了C、变小了

四、知识检查（共32分）

1、读出下面的分数后，再按要求填空。（10分）

9234

真分数有：（）；

假分数有：（）；

带分数有：（）。

2、把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。（16分）

===3=

==13==

3、熊冬眠约5个月，睡鼠冬眠约7个月