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小学语文大单元教学设计以及运用策略探究

目录

小学语文大单元教学设计以及运用策略探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、小学语文大单元教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1大单元教学的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2小学语文大单元教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3小学语文大单元教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、小学语文大单元教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1单元整体规划与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1.1确定单元教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.2梳理单元教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1.3设计单元教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2单元内各课文教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.1课文阅读教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.2课文理解与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.3课文拓展与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3单元教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3.1单元教学评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.3.2单元教学评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3.3单元教学评价反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、小学语文大单元教学运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1教师角色转变与学生主体地位确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2教学资源整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3教学方法创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.4学生学习方式变革与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

五、小学语文大单元教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1案例选取与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2教学设计与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.3教学效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

小学语文大单元教学设计以及运用策略探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．44

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．