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2010-2023历年山西忻州一中高一上期期末联考历史卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年山西忻州一中高一上期期末联考历史卷(带解析).docx

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2010-2023历年山西忻州一中高一上期期末联考历史卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.阅读下列材料,回答问题:

材料一???“一提起希腊这个名字,在有教养的欧洲人心中,尤其在我们德国人的心中,自然会引起一种家园的感觉。”

——黑格尔

材料二???古希腊社会契约文化的产生是一个历史的“蛹化”过程,地理环境总是一个文明得以生长的先决条件,特有的地理条件催生了古希腊“特有的政治文明”,使古希腊在上古时期的天空中划下了一道“亮丽的光彩”,进而撒下了现代文明的种子。

——《古希腊社会契约文化探源》

材料三??美国总统可提名大法官,可否决国会的法律,国会可弹劾总统,总统提名大法官须经参议院批准;美国最高法院可宣布总统法令违宪,可宣布国会通过法律违宪无效。

——美国1787年宪法

请回答:

(1)结合材料一简要谈谈你对黑格尔这句话的理解(2分)

(2)材料二说明古希腊文明形成的什么重要因素?(2分)“特有政治文明”指什么(2分)材料二中“亮丽的光彩”指什么?(2分)

(3)材料三体现了哪一基本原则?(2分)与材料三宪法确立的政体相比,雅典民主制有哪些局限性?(2分)

2.仔细观察下面四幅与1949年新政协的召开有关的图片,这表明,新中国的成立

A.是以民主党派为主要力量建立的

B.没有民主党派的参与就不能建立新中国

C.新中国实行的是多党合作的多党制

D.是中共与各民主党派合作协商、民主建国

3.2012年,第十六届“不结盟运动峰会”定于26日在伊朗首都德黑兰召开,叙利亚危机和伊朗核问题成为会议焦点。“不结盟运动”对国际关系格局最大的影响是

A.鼓舞民族解放斗争

B.推动亚非拉国家的发展

C.冲击两极格局、推动世界多极化

D.支持中国恢复联合国合法席位

4.自古以来,中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。近来,钓鱼岛撞船事件影响持续发酵,中日关系出现严重危机。阅读下列材料:

材料一日本著名历史学家井上清先生曾于1972年撰写了一部专著,题为《“尖阁”列岛--钓鱼岛的历史解析》。他在书中指出,作为一个历史学家,他经过查阅历史文献而断定:钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”,而是中国的领土。钓鱼岛是台湾的附属岛屿。

材料二国际公认的战争罪大致分为三种:①反和平罪,即计划、准备、发动、实施侵略战争。②常规战争罪,即违反战争法规、惯例,杀害、虐待被占领地的平民和战俘。③反人道罪,即在战争或战争中杀害、灭绝、奴役平民与其他对平民的非人道行为。

材料三争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。??????????

——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料四帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来,……战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。???????????

——《日本天皇停战诏书》

材料五???中、美、英三国坚持对日作战直到日本无条件投降为止;日本归还自第一次世界大战以来在太平洋区域所占的一切岛屿;日本“占据”的中国所有领土,包括在清朝时割让的台湾、澎湖,以及中国东北,归还于中华民国。??

——1943年《开罗宣言》

请回答:

(1)依据材料一指出《马关条约》的有关内容及其影响。(4分)

(2)根据材料二所列的三种战争罪类型,指出日本在1931年至1945年侵华期间犯有哪几条罪行,并各举一例说明。(5分)

(3)依据材料三、四,分析中国抗日战争胜利的主要原因和次要原因。(4分)

(4)指出材料五的主要历史意义。(2分)

5.观看下图一幅漫画,漫画中所示的局面正式开始形成是在

A.铁幕演说

B.杜鲁门主义

C.马歇尔计划

D.《华沙条约》的签订

6.2010年4月6日,英国首相布朗与内阁成员在伦敦唐宁街10号首相府门口宣布将于5月6日举行大选,下列关于英国大选的说法正确的是

A.议会下院的解散是由英王决定的

B.布朗是多数党的领袖,国家元首

C.内阁成员与布朗是共进退的

D.布朗受到议会反对只能解散议会

7.马克思在1871年4月17日致路·顾格曼的信中写道:“工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争,由于巴黎人的斗争而进入了一个新阶段。不管这件事情的直接结果怎样,具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”这里的“新阶段”是指

A.无产阶级社会主义革命阶段

B.无产阶级合法斗争阶段

C.无产阶级暴力斗争阶段

D.无产阶级夺权并建立政权阶段

8.分封制是西周巩固统治的重要制度,荀子在《荀子·儒教》中说:“周之子孙,荀不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”对此理解最准确的是

A.分封制的推行是要达到“以藩屏周”的目的

B.分封的同姓

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