数字电子技术（第3版）课程标准 邱寄帆.doc

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《数字电子技术》课程标准

（适用于三年制高职电子信息工程技术专业）

制订人：周兴审定人：林训超

一、制订课程标准的依据

本课程标准依据电子信息工程技术专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《数字电子技术》课程教学目标要求而制订，用于指导《数字电子技术》课程教学与课程建设。

二、课程的性质与作用

在电子信息工程技术专业课程体系中，本课程是专业核心主干课程之一，属于基本能力训练层次（电子技术平台类）的课程，也可作为电子技术类其它专业的选修课程。本课程是一门基于职业能力分析，以数字电子电路为载体，将典型数字电路设计、调试与应用有机融合的理论性、实践性都较强的课程。本课程主要培养学生具备典型数字电路设计、调试与应用的能力。

本课程计划教学学时为：80学时+2周（折算学时：140学时），计5.5学分。

三、课程与其它课程的关系

本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：《电路分析与应用》、《电工电子操作》。

序号

前期课程名称

为本课程支撑的主要能力

1

计算机文化基础

具备计算机基本应用能力

2

电路分析与应用

具备电子电路分析与应用的能力

3

电工电子操作

具备电子产品焊接与装配的能力

4

模拟电子技术

具备模拟电路设计、调试与应用的能力

序号

后续课程名称

需要本课程支撑的主要能力

1

单片机技术与应用

提供数字电路设计、调试与应用的能力

2

电子测量与仪器

提供数字电路设计、调试与应用的能力

3

电子设备维修实训

提供数字电路设计、调试与应用的能力

四、课程的教育目标

依据电子信息工程技术专业培养目标要求，本课程致力于培养拥护党的基本路线，适应生产、管理和技术服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的专门知识，具备典型电子电路设计、调试与应用能力的高等技术应用性人才，以作为胜任专业岗位群技术服务和技术支持的保证。

通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：

1．了解相关数字电子器件的识别、检测和使用知识；

2．掌握查阅数字电子器件手册的方法；

3．掌握常用电子仪器仪表（万用表、整流电源、信号发生器、示波器、毫伏表等）、设备和工具的使用；

4．具备典型数字电路分析和初步设计的能力；

5．具备阅读数字电路原理图的能力；

6．具备基本单元电路和小型电子产品的制作、测试、调试及排除简单电路故障的能力；

7．掌握专业工具软件（电路图绘图软件、电路仿真软件）的正确使用；

8．具备电子产品说明书的阅读和写作的能力；

9．培养学生科学严谨的工作作风、认真负责的工作态度，具有一定的生产观点、经济观点及团队合作的精神，培养较好的心理素质及安全、环保意识，具有良好的职业道德素养。

五、课程的教学内容与建议学时

序号

学习情境

学时/h

教学形式

备注

1

课程导论

4

讲授、自学、引导文法

2

智力竞赛抢答器的设计与制作

24h

项目驱动

教学做一体化教学

3

数字电子钟的设计与制作

24h+1周

项目驱动

教学做一体化教学

4

数字频率计的设计与制作

28h+1周

项目驱动

教学做一体化教学

六、课程教学设计指导框架

学习情

境名称

教学目标

学习的内容

与训练的项目

教学

载体

学时

建议

教学方法手段

与资源利用建议

教学环境说明

考核评价

课程导论

1．了解本课程在专业中的功能与定位；

2．了解本课程教学、训练的内容与特点；

3．了解实际岗位工作内容与本课程教学内容的关系；

4．了解电子电路应用的综合实训项目并演示实训成果，以激发学生的学习兴趣；

5.掌握本课程的学习方法；

6.掌握常用电子仪器仪表和设备工具的使用；

7.具备讨论、表达、沟通的能力；

8.培养学生爱科学、学科学的行为习惯。

学习的内容：

1．介绍电子电路应用课程的功能与定位、主要内容、特点、学习方法；

2．探讨电子电路应用课程与实际岗位工作内容的关系；

3．演示与介绍：本课程各个综合实训的成果演示。

训练的项目：

1．三种常用电子仪器的使用；

2．研讨本课程的学习方法，向高年级的学生了解情况，写一篇小文章。

实训成果、电子仪器仪表、设备、工具

4学时

教学方法：

宏观：案例教学法

微观：学中做、问题引导、讲授、互动讨论，实验室中强调规章制度、安全操作规范，讲解基本知识，指导仪器仪表的使用和实验报告的编写

媒介资源：

教材、教学课件、视频文件、黑板、实物等

1．一体化教室

2．实验实训室

考核方式：考勤、课堂提问、讨论、

考核标准：收集资料、分析归纳能力

成绩权重：记入平时成绩

智力竞赛抢答器的设计与制作

1．掌握逻辑代数基本知识；

2．掌握集成逻辑门电路、触发器的基本知识及其识别、检测和使用；

3．掌握查阅数字