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《鸟的天堂》教学设计与课件
一、教学目标
1.朗读课文,能说出“鸟的天堂在傍晚时分和早晨不同的景色特点，初步感受静态描写和动态描写，能用不同的语气和节奏朗读相关段落。
2.感受榕树的奇特美和鸟儿的自由快乐，懂得为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
二、教学重难点
重点:朗读课文,懂得为什么说”鸟的天堂的确是鸟的天堂。
难点:受静态描写和动态描写,能用不同的语气和节奏朗读相关段落。
教学过程
1.上一节课我们学习了《鸟的天堂》，跟随巴金爷爷一起来到了“鸟的天堂”。文章共介绍了几次去“鸟的天堂”的经历？分别看到了什么景象？
生：两次，看到了树和鸟儿。
这节课让我们继续走进巴金爷爷的《鸟的天堂》，感
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