2024_2025学年三年级数学下册第七单元数据的整理和表示教案北师大版 .pdf

第七单元数据的整理和表示

课时1小小鞋店

教学目标

1.让学生经验数据的整理和分析的过程，进一步了解统的意义和作用。

2.会用分类的方法对数据进行整理和分析，并能用不同的方法表示分类整理数据的结果。

4.能依据图中所表示的数据特征做出正确的推断和决策。

教学重点：让学生学会用不同的方法表示分类整理数据的结果。

教学难点：让学生会用分类的方法对数据进行整理和分析。

教学打算：相关课件、投影平台、小黑板。

教学过程：

一、创设情境，引入新课。

小挚友，你们穿的鞋是多大号的呢？今日调皮班的同学们想模拟开一个鞋店，下面我们就一

起来看看他们是怎么做的？（老师板书课题）二、探究新知。

学习例题。

1.分析统表。

男生口女生的鞋号

33373434363P3F345T3434

363435343535G厂3573434

3734343834363435353337

35

师：这就是调皮班全部同学的鞋号，你从中发觉了什么？

（学生以小组为单位自由发言，然后全班汇报）

师：为了更直观的看出全班同学鞋号的状况，还有什么好方法？

引导学生回答出绘制统图。

老师提示：从一年级起先我们就学会了制作简洁的统图。（课件出示几个以前学过的

统图），这些你们还记得吗？

（课件出示80页的统图）瞧，统图还可以这样画。你能把它补充完整吗?先小组商议

商议，再独立在书上画一画！学生先以小组为单位商议，找到解决问题的方法后,独立完

成在书上。老师巡察全班，对个别有困难的小组或个人予以刚好的帮助,大部分学生完

成后，老师组织全班订正。

2.简洁的分析。

A:从统图上你知道了什么？自己说说！

B:学生在自己说的基础上，老师请人说给大家听，学生以小组为单位分析统图中的数据，

老师组织学生汇报。

三、当堂训练

完成“练一练”第2题。

2.三(2)班选举大家最喜欢的衣场里的动物，选举记录如卜-图。

(X代表1票)

(1)喜欢哪种动物的人最多？

(2)-共有至少人投票？

(3)1＜面哪一组和上图所表示的数据完全一样？

要求：(1)学生独立审题，独立完成。

(2)学生独立完成后在小组内沟通自己的想法。

(3)老师组织个别学生汇报自己的答案。

四、课后小结

今日你学会了什么？

五、布置作业：回家从报刊、书籍、杂志、或网络中找一些有关统图表的资料，明天课堂

上沟通.

六、教学反思

课时2欢乐成长

教学目标：

1.让学生体验整理和分析数据的过程，进一步了解统的意义和作用。

2.能把调查整理的数据用图示表示出来，并能发觉蕴含在数据中的信息。

3.通过教学培育学生的实践实力、合作的意识。

教学重点：能把调查的数据用图示表示出来。

教学难点：能依据整理的数据解决简洁的问题。

教学打算：相关课件、小黑板。

教学过程：

一、创设情境，导入新课.

同学们，你还记得自己的身高吗?谁来说说?我们要常常测量自己的身高和体重，这也是身体

健康的一部分哟！

有几个小挚友说出了自己的身高和体重，今日我们一起来分析一下他们身高的状况吗?好，

今日我们接着学习——欢乐成长(老师板书课题)。

二.探究新知。

学习例题。

1、分析统表。

洵〈班同学务高情况