七年级上学期期中专项复习-古诗文阅读.docxVIP

一、文言文阅读。

[甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

[乙]荀巨伯①远看友人疾，值胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义③以求生，岂苟巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军④而还，一郡并获全。

[注]①荀巨伯：东汉人。②郡：城。③败义：败坏道义。④班军：调回军队。

1.解释下列加点的词语。

（1）与友期行（）（2）尊君在不（）

（3）子令吾去（）（4）不忍委之（）

2.翻译下列句子。

（1）友人惭，下车引之。

贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”

3.两个语段主要都通过____________（描写手法）来刻画人物形象：甲文表现了陈太丘之友____________的性格；乙文表现了荀巨伯____________的性格。

4.阅读两文后，你从中明白了哪些道理？

1.①.约定②.同“否”句末语气词，表询问③.离开④.舍弃

[解析]本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：和朋友相约同行。期，约定。

（2）句意：你的父亲在吗？不，同“否”，句末语气词，表询问。

（3）句意：你让我离开。去，离开。

（4）句意：(我)不忍心抛下他。委，舍弃。

2.（1）朋友感到惭愧，下了车去拉元方。

（2）敌寇相互议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的地方。”

[解析]本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

(1)惭，惭愧。引，牵，拉。之，指元方。

(2)相谓，互相议论。而，却。之，的。

3.①对话（语言）②粗鲁无礼

③有情有义。

[解析]考查比较阅读。第一空：甲文主要是元方和父亲友人的对话。乙文有荀巨伯与友人的对话，与贼人的对话，所以两文主要通过对话或语言描写为刻画人物形象。

第二空：根据甲文中“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，甲文表现了陈太丘之友无信无礼的性格。根据“非人哉！与人期行，相委而去。”可见友人的粗鲁。根据乙文中的“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪”“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”可知，表现了荀巨伯有情有义的特点。

4.围绕做人要讲诚信、有礼貌、重情义这几点表述自己获得的启示即可。

[解析]考查阅读启示，开放类试题，联系文本内容，言之成理即可。

根据甲文中的“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，做人要讲诚信，有礼貌。

根据乙文中的“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪”“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”可知，做人要重情义。

[参考译文]

[甲]陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“(我父亲)等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方走进家门不回头看。

[乙]荀巨伯到远方探望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城，朋友对荀巨伯说：“我是快死的人了，你赶快离开吧。”荀巨伯说：“(我)远道而来探望你，你却要我离开，败