伤仲永知识点总结.pptx

伤仲永知识点总结

目录contents伤仲永背景及作者简介文本解读与赏析人物形象塑造及性格特点主题思想探讨与价值观启示艺术手法鉴赏与比较阅读知识点总结与应试技巧

01伤仲永背景及作者简介

社会背景北宋时期，科举制度盛行，社会普遍重视教育和人才培养。然而，当时的教育制度存在诸多弊端，如重文轻武、忽视实践等，导致许多有才华的人才被埋没。个人背景王安石在创作《伤仲永》时，正值其推行变法之际。他深感当时教育制度的弊端，希望通过此文唤起人们对人才培养的重视。伤仲永创作背景

生平经历王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人。北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。他历任多个重要官职，如参知政事、宰相等，致力于推行变法，改革政治、经济、军事等方面。主要成就王安石在文学、政治、经济等领域均有显著成就。他的文学作品风格高峻豪放，语言简练明快；他的政治思想和变法实践对北宋及后世产生了深远影响；他的经济思想强调国家干预和调节经济，对现代经济学也有一定启示意义。王安石生平及主要成就

文学价值01《伤仲永》是王安石的一篇著名散文，通过讲述方仲永的悲惨经历，揭示了当时教育制度的弊端和人才埋没的现实。文章语言简练明快，寓意深刻，具有很高的文学价值。社会影响02《伤仲永》所反映的教育问题和人才观念在当时社会引起了广泛关注。它促使人们反思教育制度，关注人才培养，对北宋及后世的教育改革产生了一定的推动作用。历史地位03作为一篇经典的古代散文，《伤仲永》被广泛传颂和研究。它不仅在文学史上占有重要地位，还对后世的文学创作和教育改革产生了深远的影响。伤仲永在文学史上的地位

02文本解读与赏析

《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文，讲述了一个名叫“仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。原文概述文章中的难词、生词以及典故等均有详细的注释，如“世隶耕”表示世代耕田为业，“邑人”指同县的人等。注释详解伤仲永原文及注释

文章采用先扬后抑的手法，先铺陈仲永的才华和神奇，再通过对比突出其沦落的悲剧性。篇章结构王安石以简洁明快的笔触，通过生动的事例和形象的比喻，深刻揭示了后天教育和学习对人才成长的重要性。写作特点篇章结构与写作特点

关键句子解读与赏析这句话以简洁的语言表达了仲永沦落的结局，让人深感惋惜和悲痛。同时，也暗示了后天教育和学习对于个人成长的重要性。“又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰‘泯然众人矣’。”这句话表现了仲永的才华和天赋，他能够迅速地根据指定事物作诗，而且诗的文理都很不错。“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”这句话揭示了仲永父亲短视和愚昧的一面，他为了谋取小利而耽误了仲永的学业和前途。“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”

03人物形象塑造及性格特点

通过直接叙述仲永的言行举止，展现其天赋异禀、才华横溢的形象。正面描写侧面烘托对比手法借助他人对仲永的评价和反应，进一步凸显其卓越才能和非凡气质。将仲永与其他人物进行对比，突出其独特性和优越性。030201仲永形象塑造方法

仲永性格特点分析仲永天资聪颖，具备快速学习和领悟新知识的能力。他对自己充满信心，喜欢表现自己，渴望得到他人的认可和赞赏。仲永性格单纯，没有心机，对他人充满善意和同情心。随着名声的扩大，仲永逐渐变得骄傲自满，不再像过去那样虚心学习。聪明机智自信好强单纯善良骄傲自满

仲永的父亲在故事中扮演了重要角色，他的短视和功利心态是导致仲永才华衰退的重要原因之一。父亲乡邻们对仲永的才华给予了高度评价，但同时也存在一种盲目追捧和过度神化的倾向。乡邻秀才作为有学问的人，对仲永的才华表示了赞赏，但也指出了其父亲的错误做法，体现了其理性和客观的态度。秀才世人代表了社会大众对仲永的看法和态度，他们的评价和反应对仲永的成长和发展产生了重要影响。世人其他人物形象及其作用

04主题思想探讨与价值观启示

03警示人们要珍惜天赋、努力学习方仲永的悲剧警示人们，即使拥有天赋，如果不加以珍惜并努力学习，最终也会沦为平庸之辈。01强调天赋与后天教育的关系文章通过方仲永的例子，阐述了天赋虽然重要，但后天的教育和努力更为关键。02批判忽视教育的现象文章对方仲永父亲忽视教育的行为进行了批判，强调了教育对于个人成长的重要性。伤仲永主题思想概述

方仲永的例子告诉我们，无论天赋如何，后天的勤奋努力都是成功的关键。勤奋即使面临困难和挫折，也要坚持不懈地追求自己的目标和梦想。坚持自信是成功的基石，只有相信自己，才能充分发挥自己的潜力。自信价值观启示：勤奋、坚持、自信等

现实意义：对当代青少年的启示重视后天教育当代青少年应该认识到，天赋虽然重要，但后天的教育和努力更为关键，要珍惜受教育的机会。树立远大理想青少年应该树立远大理想，并为之努力奋斗，不断提升自己的能力和素质。勇于面对挑战