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智慧教育背景下高校教师信息化教学能力提升路径研究.docxVIP

智慧教育背景下高校教师信息化教学能力提升路径研究.docx

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智慧教育背景下高校教师信息化教学能力提升路径研究

目录

智慧教育背景下高校教师信息化教学能力提升路径研究(1)......3

一、内容概要...............................................3

研究背景及意义..........................................3

国内外研究现状..........................................4

研究内容与方法..........................................6

创新点与特色............................................7

二、智慧教育及其背景概述...................................8

智慧教育的定义与特点....................................9

智慧教育的发展趋势.....................................10

智慧教育背景下的教学环境变革...........................12

三、高校教师信息化教学能力的现状与挑战....................13

高校教师信息化教学能力的现状...........................14

高校教师信息化教学过程中存在的问题与挑战...............15

影响因素分析...........................................16

四、高校教师信息化教学能力提升的重要性及必要性............17

信息化教学能力是高校教师的重要职责和能力要求...........17

信息化教学能力的提升对于提高教育质量的重要性...........18

信息化教学能力提升对于教师个人发展的必要性.............19

五、高校信息化教学能力影响因素分析........................21

高校政策与制度因素.....................................22

教师自身因素...........................................23

教学资源与平台因素.....................................24

培训与激励机制因素等...................................25

智慧教育背景下高校教师信息化教学能力提升路径研究(2).....26

一、内容描述..............................................26

研究背景...............................................27

研究目的与意义.........................................28

二、文献综述..............................................28

智慧教育概述...........................................29

A.定义与内涵.............................................30

B.发展历程...............................................31

高校教师信息化教学能力的现状分析.......................32

A.目前存在的问题.........................................33

B.影响因素...............................................34

三、理论基础..............................................36

教育技术与学习科学理论.................................37

信息技术在教育教学中的应用.............................38

四、方法论................................................39

实验设计...............................................40

数据收集与处理.........................................41

五、实证研究........................................

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