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2010-2023历年吉林松原市扶余一中高二月考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.大型电视政论片《大国崛起》中有这样一段解说词：“在启蒙运动声势最盛的这个国度，思想最终演变成行动。”“这个国度”是指

A．英国

B．法国

C．德国

D．美国

2.斯塔福里阿诺斯在《全球通史》中说，秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地，而儒家学说被长期推崇为官方的教义。不过，在某种意义上说，这也是法家的一个胜利”。这里强调的“这也是法家的一个胜利”指的是

A．法家学说被董仲舒吸收

B．法家思想是董仲舒新儒学的核心

C．儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色

D．“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则

3.“民贵君轻”思想以及“天下为主，君为客”思想反映了中国古代传统的

A．民主思想

B．儒家“仁政”思想

C．民本思想

D．人民主权思想

4.新《水浒传》第83集中，阮小二临去追方腊前对其兄弟说，“若俺有什么闪失，日后回石碣村好好赡养老娘，告诉你们嫂嫂，俺不许她改嫁，让她为俺守寡。”上述言论不能反映

A．封建的纲常观念

B．传统的孝道观念

C．理学已深入民间

D．黑暗的社会制度

5.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者将研究重点从自然界转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。下列对此认识错误的

A．强调人的价值至高无上

B．怀疑和否定了神的存在

C．过分强调人的主观感受

D．给极端个人主义打开了方便之门

6.（12分）阅读材料，完成下列问题。

材料一?到明朝中后期，随着中国封建制度的弊端日益显露，作为统治阶级意识形态的理学体系已变得不能维持正常的社会秩序和社会道德，……人们对理学产生了深深的信仰危机。为了矫正理学所带来的社会弊端，……于是，……明清之际怀疑、揭露、批判封建专制的序幕，成为明清之际启蒙思潮的一个重要内容。

——摘引自《明清之际：思想的冲突、批判与创新》

材料二?人文主义思想是欧洲文艺复兴运动的核心，……肯定现实人生和尘世生活，追求个人幸福和世俗享乐。人文主义思想击碎了由来已久的神学统治一切的精神枷锁，肯定了个人的崇高和伟大，主张个人是自身命运的主宰。

——摘引自陈芝?陈硕《浅谈莎士比亚诗歌中的“人文主义”理想》

材料三?朱熹的“理”传入西方后，一直被欧洲哲学界看成是取代上帝的“纯粹理性”。……“中国儒生的宗教从来命运受无稽神话的糟蹋，也没有为政教之争和内战所玷污”。（伏尔泰）这分明是在为朱熹的“自然理论”即实质上的无神论唱赞歌了，并以此作为他在法国从事反封建、反教会的启蒙运动的思想武器。

——摘引自张允熠《论朱熹哲学的世界历史意义》

（1）据材料一，概括中国明清之际人文启蒙思潮兴起的背景。（3分）

（2）据材料二，说明欧洲文艺复兴时期人文主义思想的核心主张及影响。（4分）

（3）结合材料一、三和所学知识，分析朱熹理学思想在东西方遭到不同境遇的原因。（5分）

7.下列提到的历史现象或事件，李贽会持反对意见的是

A．花木兰替父从军

B．梁祝化蝶相随

C．商鞅变法

D．神化孔子和儒家思想

8.《史记》载，汉文帝问冯唐曰：“父老，何自为郎？”是称其臣为父也。赵王谓赵括母曰：“母置之，吾已决矣。”是称其臣之母为母。此种“称臣下为父母”的行为得到了顾炎武的充分肯定，这表明他

A．提倡经世致用

B．反对君主专制

C．宣扬三纲五常

D．反对传统礼教

9.（12分）阅读分析材料，据此完成下列要求。

材料一?文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观。（它）大致包括三个方面的内容：一是对个人自主自立的强调，二是对私人生活的侧重，三是对个人全面发展的追求。

材料二?这一千年（指中世纪）不是普遍野蛮状态所引起的简单的历史中断，而是欧洲文化领域的扩大，在那里有一个接一个的富有生命力的大民族的形成，有巨大的科技进步的曙光……

材料三?法国是欧洲启蒙运动的主战场。其中的三位斗士最引人注目，那就是伏尔秦、孟德斯鸠和卢梭。

（1）根据材料一，指出文艺复兴时期个人主义伦理观的主要表现；结合所学知识概括文艺复兴对宗教改革的影响。（5分）

（2）据材料二，指出哪些历史事件直接推动了“欧洲文化领域的扩大”？“巨大的科技进步的曙光”指的又是什么？?（4分）

（3）根据材料二并结合所学知识，概括法国“三位斗士”思想的共同点。（3分）

10.16世纪的法国作家拉伯雷曾说过：“我不相信屋顶以上的事。”这反映了他的思想主张是

A．追求人生自由

B．追求现世幸福

C．反对禁欲主义

D．反对等级观念

11.贾思勰在《齐民要术》一书中提出农业生产要“顺天时，量地利，则用力少而成功多”。

这一观点主要强调了

A．听天由命，逆天无功

B．因时制宜，因地制宜

C．人定胜天，天顺人意

D．勤劳致富

12.“敲剥天下之骨髓，离散天下之子女