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机电一体化技能人才需求调查报告.docx

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机电一体化技能人才需求调查报告

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

报告结构概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、当前行业概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

机电一体化行业现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

技术发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

政策环境与支持措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

市场需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、技能人才需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

技能人才定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

技能人才供需现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1供给情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2需求情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

关键岗位技能要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1设计制造类技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2控制系统集成类技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3维护与服务类技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

技能人才缺口分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1缺口规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2缺口原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

技能人才培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1教育体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2企业培训模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3国家与地方政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、影响技能人才需求的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

经济因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

技术进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

产业升级转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

国际竞争与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、技能人才培养与引进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教育改革与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

产学研合作模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

技能证书制度与职业资格认证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

国际交流与合作项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

企业实习实训基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．

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