273、《徽派建筑》少儿美术课件.pptx

徽派建筑

目录壹·绘画步骤贰·教学流程叁·教学设计肆·教学目标

壹教学目标

01教学目标知识目标：学习运用墨色的浓淡变化以及学习运用墨与色的结合表现徽派建筑的特点。绘画目标：学习运用墨色的浓淡变化表现建筑的前后关系，运用墨与色的结合表现徽派建筑的特点。德育目标：通过运用墨与色的表现，引导学生表现一幅具有空间与层次感的建筑风景写意画。

01教学目标教学重点：教学难点：课前准备：学习运用墨色的浓淡变化以及学习运用墨与色的结合表现徽派建筑的特点。学习运用墨色的浓淡变化表现建筑的前后关系，运用墨与色的结合表现徽派建筑的特点。教师准备：课件PPT、欣赏作品、教学图片。绘画材料：笔洗、毛笔、墨汁、墨碟、调色盘、镜片宣纸、国画颜料。

贰教学设计

一、导入新课小朋友们，你们知道这种建筑叫什么吗？——徽派建筑。这节课我们一起来了解徽派建筑的特点。二、启发教学（一）了解徽派建筑古往今来安徽文化自成一派，徽派、徽雕、徽剧、徽菜、徽派建筑、每一宗都源远流长。其中徽派建筑是中华大地上的一抹亮色，他与安徽的山水田园巧妙的融合，演绎着中国古典神韵之美，不仅是安徽文化旅游独特之魂，也是安徽旅游再起步的品牌符号。粉墙黛瓦的徽派庭院，频繁的出现在众多著名的艺术作品中，名声传遍大江南北，这是人们对他由衷的喜爱。（二）观察徽派建筑1.徽州古村的每一座古庭院，都是一座建筑艺术的集大成者，粉墙黛瓦和高高的马头墙，残缺的砖雕锈迹斑斑的门框，还有那泛着幽幽清光的石板路，诉说着一段段陈年往事。2.马头墙是徽派庭院的标志性建筑，人们在区分江南和别处的不同时，除了小桥流水古镇，还有一个标准就是看马头墙的特征，白墙青瓦马头墙。绿水青山蔚蓝天，自然之景与建筑完美融合，可谓天然合一。徽派建筑清雅淡然简约朴素，形式上黑瓦白墙对比鲜明，犹如一幅幅水墨画，古朴典雅韵味无穷。（三）欣赏名画接下来我们欣赏画家笔下的徽派建筑有哪些特点？孙齐笔下的徽派建筑高高耸立，马头墙点、线、面的纵横之间，仿佛在诉说着他的美，在黑白灰的形式体量中，诠释了徽人对住宅美学的尚雅之心。今天我们一起来用水墨的技法来表现美丽的徽派建筑吧。4.三、作画要求同学们在表现江南水乡的时候要先对素材图进行取舍，保留画面左右的房子的一部分和小桥以及水中的倒影，主观把左侧最后的白房子加高，右侧房子稍低，让画面有高低起伏的变化。四、课堂总结今天的课题是《徽派建筑》，这节课通过以下两个方法实施教学：1.学习运用墨色的浓淡变化表现建筑的前后关系。2.运用墨与色的结合表现徽派建筑的特点。通过运用墨与色的表现，引导学生表现一幅具有空间与层次感的建筑风景写意画。四、互动问答你们认识徽派建筑的特点了吗?说一说建筑有哪些构造特点?你是用什么水墨技法表现画面的?说一说如何突出画面的层次与空间感?02教学设计

叁教学流程

03教学流程小朋友们，你们知道这种建筑叫什么吗？这是徽派建筑。这节课我们一起来了解徽派建筑的特点。

03教学流程古往今来安徽文化自成一派，徽派、徽雕、徽剧、徽菜、徽派建筑、每一宗都源远流长。

其中徽派建筑是中华大地上的一抹亮色，他与安徽的山水田园巧妙的融合，演绎着中国古典神韵之美，不仅是安徽文化旅游独特之魂，也是安徽旅游再起步的品牌符号。03教学流程

粉墙黛瓦的徽派庭院，频繁的出现在众多著名的艺术作品中，名声传遍大江南北，这是人们对他由衷的喜爱。03教学流程

徽州古村的每一座古庭院，都是一座建筑艺术的集大成者，粉墙黛瓦和高高的马头墙，残缺的砖雕锈迹斑斑的门框，还有那泛着幽幽清光的石板路，诉说着一段段陈年往事。03教学流程

马头墙是徽派庭院的标志性建筑，人们在区分江南和别处的不同时，除了小桥流水古镇，还有一个标准就是看马头墙的特征，白墙青瓦马头墙。03教学流程

徽派建筑清雅淡然简约朴素，形式上黑瓦白墙对比鲜明，犹如一幅幅水墨画，古朴典雅韵味无穷。

接下来我们欣赏画家笔下的徽派建筑有哪些特点？孙齐笔下的徽派建筑高高耸立，马头墙点、线、面的纵横之间，仿佛在诉说着他的美，在黑白灰的形式体量中，诠释了徽人对住宅美学的尚雅之心。今天我们一起来用水墨的技法来表现美丽的徽派建筑吧。03教学流程

优秀作品欣赏

优秀作品欣赏

课堂总结今天的课题是《徽派建筑》，这节课通过以下两个方法实施教学：1.学习运用墨色的浓淡变化表现建筑的前后关系。2.运用墨与色的结合表现徽派建筑的特点。这节课阿收获是通过运用墨与色的表现，引导学生表现一幅具有空间与层次感的建筑风景写意画。

肆绘画步骤

04绘画步骤010302先用中锋用笔画出建筑的外形，顺着房子的结构画出整齐排列的瓦片，注意墨色要有浓淡变化，建筑的大小以及前后遮挡关系要表现出来。用同样的方法画出右边的建筑，注意建筑的构造特点以及房子远近的虚实关系，通过用淡墨染屋檐的变化，表现出黑瓦白墙建筑的层次感。笔洗、