2025年春译林牛津版初中英语八年级（下）配套教案 Unit 4 Grammar.docx

Unit4Agoodread

Grammar

设计说明

首先通过一组图片来学习本课时的生词，再复习之前学过的动词不定式在句中作不同成分的用法，继而呈现疑问词跟动词不定式连用的几种情况，并通过一些练习进行巩固。再通过libraryrules对must和haveto的用法加以讲解和区分。然后通过一些图片设置的情境进行区分，最后通过练习来巩固。

教学目标

通过本课节的教学，让学生达成以下目标：

1.知识目标

掌握词汇：hand,review,return,handin,writeabout,andsoon,askforhelp,ontime

2.能力目标

(1)学会正确使用“特殊疑问词+动词不定式”结构；

(2)学会正确使用must和haveto。

3.情感目标

通过推荐好书的对话和了解图书馆借书流程，培养学生热爱阅读的习惯。

重点难点

1.重点：学会正确使用“特殊疑问词+动词不定式”结构。

2.难点：正确使用must和haveto。

教学准备

PPT课件；相关图片。

授课时数

1课时

教学过程

Step1Lead-in

1.Showsomepicturesandteachsomenewwords.

handvi.交；递，给

handin上交，递交

review/r??vju?/n.评论

returnvt.归还

ontime准时

renew/r??nju?/vt.续借；更新；重新开始

2.Reviseto-infinitives

Todothatkindofthingisfoolish.主语

Iwanttoseeyouthisevening.宾语

Allyouhavetodoistofinishitquickly.表语

Wefoundahousetolivein.定语

ShecameheretostudyEnglish.状语

Heaskedthepatientnottoeatcoldfoodaftertheoperation.宾补

Step2Presentation

1.Showsomepicturesandanalyzetheusageof“questionwords+to-infinitives”.

(1)Andydoesn’tknowwhattowear.（穿什么）

(2)Themanisteachingtheboyhowtoborrowbooks（如何借书）fromalibrary.

(3)Theboyisaskingtheteacherwhentohandinthehomework（什么时候交作业）.

(4)Mumistellingherdaughterwheretogoshopping（去哪里购物）.

2.Wecanuseaquestionwordwithato-infinitiveafteraverb.

(1)Milliehasdecided________________（读什么）.

(2)Danieldidnotsay_____________（和谁交谈）aboutthisbook.

(3)Simonforgot______________（什么时候遇见）hisfriends.

(4)Kittycannotdecide________________（选哪一个）first.

(5)Sandyiswondering______________（去哪儿请求）forhelp.

(6)Amydoesnotknow_____________（怎样写）thereport.

Answers:(1)whattoread(2)whototalkto(3)whentomeet

(4)whichonetochoose(5)wheretoask(6)howtowrite

【注意】Allquestionwordscanbeusedinthisway,exceptwhy.

Suzywillexplainwhytorecommendthisbook.×

Suzywillexplainwhysherecommendthisbook.√

3.Wecanuseaverbandanobjectbeforeaquestionwordwith