了解我们居住的社区（说课稿）三年级上册综合实践活动通用版[001].docx

了解我们居住的社区（说课稿）三年级上册综合实践活动通用版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《了解我们居住的社区》，教材章节为三年级上册综合实践活动通用版。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生已具备基本的观察、描述能力，本节课将引导学生运用这些能力，观察、了解居住社区的设施、环境、居民等，进一步培养学生的社区意识和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。通过了解居住社区，学生能够增强社区归属感，培养关爱社区、服务社区的意识。同时，通过观察和记录，提升学生的观察能力和表达能力，培养他们的合作意识和创新思维，为未来的社区建设和社会实践打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：社区环境的观察与描述。例如，引导学生观察社区的绿化情况，描述树木、花坛等元素，提高学生的观察能力和语言表达能力。

-重点二：社区设施的功能与作用。例如，讲解社区公共设施如图书馆、公园、健身器材等的作用，增强学生对社区服务的认识。

-重点三：社区居民的互动与和谐。例如，通过小组讨论，让学生了解邻里关系，培养社区归属感和合作精神。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：社区问题的发现与分析。例如，引导学生发现社区中存在的问题，如环境污染、安全隐患等，并尝试分析问题产生的原因。

-难点二：社区建议的提出与实施。例如，在学生提出改善社区环境的建议后，帮助他们思考如何将这些建议转化为实际行动。

-难点三：社区活动的设计与组织。例如，鼓励学生设计一个简单的社区活动，如环保义卖、社区运动会等，培养学生的组织能力和团队合作精神。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、社区地图、摄影设备（用于拍摄社区照片）。

-课程平台：班级微信群、学校教育平台。

-信息化资源：社区相关图片、视频资料、在线地图服务。

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、问卷调查。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示社区照片或视频，让学生直观感受社区的多样性，提出问题：“你们居住的社区有哪些特点？你们喜欢社区里的哪些地方？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的地理知识，如城市布局、自然景观等，为学习社区知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解社区的定义、组成、功能等基本概念，通过PPT展示社区结构图，帮助学生建立社区的整体认识。

-举例说明：以学生熟悉的社区为例，如学校周边社区，讲解社区内的公共设施、绿化环境、居民活动等。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己社区的特点，并讨论如何改善社区环境。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，绘制自己社区的地图，标注主要设施和自然景观。

-教师指导：巡视指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题，鼓励学生发挥创意。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调社区对人们生活的重要性，以及每个人都可以为社区做出贡献。

-鼓励学生在日常生活中关注社区，积极参与社区活动。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生调查自己社区的环保问题，如垃圾分类、噪音污染等，并提出自己的改进建议。

-作业要求：以图文并茂的形式呈现，字数不限，鼓励学生发挥想象力和创造力。

6.拓展活动（约10分钟）

-安排一次社区实地考察活动，让学生亲自体验社区生活，观察社区环境，收集资料。

-活动要求：学生分组进行，每组选取一个社区角落进行考察，记录所见所闻，并分享给全班同学。

7.课后反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的教学效果，反思教学过程中的不足，为今后的教学提供参考。

-学生反馈：收集学生对本节课的评价和建议，改进教学方法，提高教学质量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力的提升

-学生能够通过本节课的学习，提升对周围环境的观察能力。他们能够细致地观察社区的各个组成部分，如绿化、设施、居民活动等，并将观察结果用语言或绘画的形式表达出来。

2.语言表达能力的增强

-通过描述社区环境和活动，学生的语言表达能力得到锻炼。他们在课堂上能够清晰地表达自己的观察和想法，用恰当的词汇描述社区的特色和问题。

3.社区归属感的培养

-学生在了解和参与社区生活的过程中，对社区的归属感得到增强。他们开始关心社区的发展，愿意为社区做出贡献，如提出改善建议、参与社区服务活动等。

4.解决问题的能力

-学生在探讨社区问题时，学会分析问题、提出解决方案。例如，针