地震演练班级方案.docx

地震演练班级方案

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震学问，把握应对地震发生时实行的防护措施和方法。

一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师幼把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师幼的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害，同时通过演练活动培育幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共大事的应急反应力量和自救互救力量。

二、演练支配

1、内容：应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、时间：20xx年5月12日下午随时

三、演练预备与步骤

1、演练前召让老师熟识应急避震的正确方法，依据我园应急避震的环境条件，对幼儿进行地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。

2、各班老师提前关心幼儿熟识应急避震的方法、让幼儿熟识震后疏散的集中地点和途径的路线。并进行模拟发生地震的演练。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“平安地带”进行实地认真检查，对存在问题即使进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

四、演练要求

1、不要慌张，听从指挥，听从支配。

2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（1）领导小组：

总指挥：朱勤

副指挥：武孝兰

成员：全体教职工

信号员：xx

（2）教室室内指导组：各班老师和保育员

1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。

2、“地震警报”解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”

3、班级老师要自始自终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）疏散线路沿线工作

1、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏。

2、处理幼儿疏散过程中偶发大事

六、演练程序

1、信号员发出“地震警报”

2、保育老师或上课老师（演练时为班小组长）马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知孩子“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能护住头部；最终一排幼儿可以面对墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

地震演练留意事项：

从你意识到这是一次地震到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，抓紧躲到最近的平安地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，幼儿们马上开头演练。教会孩子应当做到：

a、要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。

b、在室内的幼儿，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。

c、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面爱护自己，可以拿书包或其他爱护物品遮住头部和颈部。

d、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗边。

f、洗手间内的孩子，也要实行应变措施，就近躲避。

g、在室外的孩子，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

h、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。

3、2分钟后信号员切断触铃声

4、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，为了防止有较大的余震发生，应当马上进行有秩序的疏散，到平安的地方去躲避余震。现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

疏散留意事项

a、要有挨次地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

b、老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊相互拥挤，避开跌倒。

c、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

d、疏散途中不能穿过建筑物