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英语新课程标准测试题及答案5篇

第一篇：英语新课程标准测试题及答案

英语新课程标准测试题

学校____________

姓名____________

一、填空题（30分

每小题2分）

1、语言技能主要包括_______、说、_______、写等四个方面的技

能以及这些技能的综合运用。

2、英语语言知识主要含：语音、词汇、_______、功能和话题。

3、整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）

按照能力水平分为_______个级别。

4、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中

____________的目标要求。

5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是

__________________。

6、学习策略：认知策略，____________，___________，资源策略。

7、义务教育阶段的英语课程具有_______和_______双重性质。

8、教材编写应体现以下四个原则：思想性原则、_______、趣味性

原则、_______。

9、课程资源开发与利用建议：开发与利用教材资源；开发与利用

学校资源；开发与利用网络资源；开发与利用_______资源。

10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化，评价形式

和内容的_______，评价目标的多维化。

11、评价体系包括___________和终结性评价

12、评价要__________、反馈教学、促进教学。

13、综合语言运用能力的形成建立在___________、___________,情

感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。

14、形成性评价可采用多种方式，如测试与非测试、教师评价、

_________与学生互评相结合等。

15、______级为6年级结束时应达到的基本要求，______级为9年

级结束时应达到的基本要求。

二、简答题（30分）

1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。

2、英语课程标准的基本理念是什么？

3、为适应英语课程标准对教师提出的新要求，对教师有哪些教学

建议？

4、学习策略的含义是什么？

5、《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述

的？

三、论述题（24分）

1、简述情感态度的含义是什么？你在实际教学中是如何激化并强

化学生的学习兴趣？

2、从语言技能方面，谈谈你认为小学英语教学中比较薄弱的环节

有哪些？你是怎样加强这些环节的教学？

小学英语新课程标准测试(2011版)姓名_____________得分

_____________

一、填空题。30%

1、义务教育阶段的英语课程具有___________和___________两重性

质。

2、义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成

初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合

语言运用能力的形成建立在___________、___________、___________、

___________和___________等方面整体发展的基础之上。

3、语言技能主要包括________、________、________、________等

方面的技能以及________________________。

4、英语学习策略包括________________、________________、

________________和________________等。

5、活动应包括学习________________和发展________________的过

程，使学生在语言实践活动中，通过________、________、________、

________语言等环节，逐步实现语言知识的内化。

6、形成性评价可采用与____________________接近的形式以及

________________、________________、________________、_________等形

式。