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第5讲
汉统一多民族
封建国家的巩固;;;;;;【推恩令】;;【中外朝(内外朝)制】;;所谓均输,就是调剂物资运输。令各郡国把应当纳的贡赋按照当地市价,缴纳当地出产的土特产,由各地均输官组织运输工具,根据物资供需情况,或是运往京师,或是运往缺乏该项物资的地区出售。
所谓平准,就是平抑物价,由大司农设立平准官于京师,“尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之”,以抑物价。;;;;;;;序号;豪强地主;;;【素养提升】;;中央政府;汉代的地方制度、选官和监察
地方制度【链接·选择性必修1·P6】
(1)西汉:沿袭郡、县二级制,还包括王国和侯国。
景帝、武帝后,诸侯国的权力被不断削弱。
(2)东汉晚期:监察区“州”变为一级行政机构,形成____________三级制,
形成了内轻外重、__________的局面。;边疆治理【链接·选择性必修1·P62】
(1)民族关系:设________管理民族事务。
(2)边疆管理;秦汉时期的法律与基层治理
(1)法律制度:汉制成《________》。秦汉发布法律文告,称“令”。
律和令都具有法律效力。【链接·选择性必修1·P47】
(2)乡里制度:秦汉时期,县下设乡和里。
乡设______,掌教化;设啬夫,掌狱讼、赋税;设游徼,掌捕盗。
里设里正。乡、里之外有亭,亭设亭长,负责传递政令和维护治安。
【链接·选择性必修1·P101】
(3)民间管理:秦汉建立什伍组织,相互监督。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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