统编版（新教材）一年级下册语文第六单元阅读10《古诗二首》教学课件.pptx

;;夏天到了，你们高兴吗？为什么？;夏日荷塘;“首”字最早表示“头”的意思。比如：回首。;先写倒八，点低，撇起笔高，收笔至竖中线。横要写长，笔势略向上扬。短撇从竖中线起笔，最后写目，注意里面两个短横连左不连右，四个横笔之间要等距。;一起读古诗，把古诗读两遍。

第一遍：注意读准字音。

第二遍：一边读一边找，两首古诗里

藏着的相同事物。;池上;活动一：说一说你对白居易了解多少？;自读要求：

拼读生字音节，注意读准字音。

用加一加、换一换等方法识记生字的字形。

给生字找朋友组词。;这首五言诗该怎样划分节奏呢？请用“/”画出来。;小娃撑小艇，偷采白莲回。;不解藏踪迹，浮萍一道开。;活动二：借助学习单背诵古诗《池上》。;看图猜一猜，这是哪个字？;三个点画应紧密排列在首撇的下方，左低右高，不要写散。撇画和捺画应分别位于竖画的左右两侧，撇画上部稍直，尾部略弯；捺画起笔位置稍低，与撇画角度对称，捺角与撇尖平齐。;;四景山水图之春;看图猜古诗;我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？;小池;;自学提示：

自读诗歌，勾画难认难记的生字生词，借助拼音多读几遍，可以读给同桌听，也可以读给老师听。

在读准字音的基础上，用自己喜欢的方式自学生字。;;“泉”字的甲骨文像什么？;泉;小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。;仔细观察课文插图，说说你都看到了什么。;这冒出泉水的小洞就叫泉眼。;这句诗里写了哪些景物？;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。;娇嫩的小荷姐姐碰上这群活泼的小蜻蜓，它们之间可能会发生什么有趣的事情呢？;;活动一：由“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”联想到的画面是（）。;小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。;你们喜欢这样的小池吗？请拿起你手中的笔，画一画你心目中的小池吧！;小池只是大自然中的一个非常非常小的部分，大自然中还有很多美丽的景色呢。这些美景正等待着大家去发现，去观赏，去赞美。当然??大自然更需要你们去爱护。只有懂得爱护，美景才会越来越美，越来越多。;第一笔是“竖”，“大”要写得舒展。;活动：课后搜集有关于夏日荷塘的名诗名句，补充在课文的空白处。;;