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项目五管理文件和文件夹
课题名称
管理文件和文件夹
授课学时
2
授课班级
授课教材
Windows10案例教程
授课教师
教学目标
知识目标:
了解文件和文件夹的概念、命名规则
熟悉常见的文件扩展名及其表示的文件类型
熟悉文件路径的表示方法
了解文件资源管理器的作用
掌握文件和文件夹的基本操作
了解压缩的概念
了解文件和文件夹的属性及其含义
技能目标:
能够规范地为文件和文件夹命名
能够熟练地改变文件和文件夹的显示方式、排序方式和分组依据
能够熟练地新建、选择、移动、复制、重命名、查找、删除文件和文件夹
能够熟练地为文件和文件夹创建快捷方式
能够熟练地还原或彻底删除回收站中的文件和文件夹
能够熟练地压缩文件和文件夹
能够熟练地设置文件和文件夹的属性
素质目标:
通过管理文件和文件夹,培养善于归纳、总结和解决问题的能力,养成规范、高效管理信息的习惯
教学重难点
教学重点:
文件路径的表示方法
文件和文件夹的属性及其含义
为文件和文件夹命名
教学难点:
文件和文件夹的基本操作
压缩文件和文件夹
教学方法
演示法、讲授法、练习法、小组讨论法
任务
任务一认识文件、文件夹和文件资源管理器
任务二压缩文件和文件夹
任务三设置文件和文件夹的属性
教学实施
【课题导入】
项目任务介绍,学习目标、学习重点阐述。
【教授新课】(总学时:2课时)
任务一:认识文件、文件夹和文件资源管理器(总学时:1课时)
【任务导入】
在使用计算机的过程中,用户会经常对其中的文件或文件夹进行各种操作,如打开、新建、选择、移动、复制、重命名、查找和删除等。本任务就带大家了解文件、文件夹和文件资源管理器的相关知识,并学习操作文件和文件夹的方法。
【相关知识】
教师讲解、演示,对重点知识提问、总结,学生聆听记录、练习
一、文件和文件夹
1.文件
(1)主文件名
(2)拓展名
【小提示】文件名中的字母可以使用大写,也可以使用小写,但Windows10不区分字母的大小写,字母相同而大小写不同的同类型文件的文件名会被认为是同名。此外,文件名中允许使用多个“.”分隔符,如“项目五.任务一.doc.txt”,且以最后一个分隔符后的字符串作为扩展名。文件的扩展名一般由系统自动给定,不能随意修改。为避免用户因修改文件的扩展名而导致文件无法打开,系统默认不显示文件的扩展名,用户可通过文件的图标识别文件的类型。要显示文件的扩展名,可在“文件资源管理器”窗口“查看”选项卡的“显示/隐藏”组中选中“文件扩展名”复选框,此时在文件名右侧会显示文件的扩展名
(1)可执行文件
(2)不可执行文件
2.文件夹
二、文件路径
三、文件资源管理器
【任务实施】
教师介绍要求,学生进行操作训练,教师进行指导
一、使用文件资源管理器
【观看微课】使用文件资源管理器
1.打开文件或文件夹
【知识库】计算机中一般都是按C盘、D盘、E盘、F盘等区分不同的磁盘分区。为了划分各磁盘的功能,用户一般会自定义磁盘分区的名称,以便更好地管理计算机中的资源,如本例磁盘盘符“F:”左侧的文本“工作”就是用户自定义的磁盘分区名称
2.改变文件或文件夹的显示方式、排序方式和分组依据
【小提示】在窗口右侧的空白处右击,在弹出的快捷菜单中选择“查看”“排序方式”“分组依据”子菜单中的选项,同样可以改变文件或文件夹的显示方式、排序方式和分组依据
二、操作文件和文件夹
【观看微课】新建、移动、复制、重命名文件或文件夹
1.新建文件或文件夹
【小提示】命名文件夹和文件时,在同一个文件夹中不能有两个名称相同的文件夹或两个名称相同的同类型文件
2.移动和复制文件或文件夹
【知识库】同时选择不连续的多个文件或文件夹;同时选择连续的多个文件或文件夹;选择当前窗口中的所有文件和文件夹;反向选择文件或文件夹
【小提示】从上述操作可看出,移动和复制文件或文件夹的方法有多种:一是利用快捷键,二是利用快捷菜单,三是利用窗口“主页”选项卡“剪贴板”“组织”组中的按钮
3.重命名文件或文件夹
【小提示】切忌对系统自带的文件或文件夹,以及安装应用程序时自动创建的文件或文件夹进行重命名,以免引起系统或应用程序运行错误
4.查找文件或文件夹
【观看微课】查找、删除文件或文件夹
【小提示】由于现如今磁盘容量都很大,所以在查找文件或文件夹时设置合适的有哪些信誉好的足球投注网站范围很重要。如果能确定文件或文件夹存放的大致位置,则可在该位置窗口输入关键字进行有哪些信誉好的足球投注网站。查找文件或文件夹时,如果记不清它们的全名,可只输入部分名称,或输入时使用通配符,常用的通配符有星号(*)和问号(?)两种。其中,“*”代表匹配一个或多个任意字符,“?”代表匹配一个字符。例如,“*.*”表示所有文件或文件夹;“*.jpg”表示扩展名为
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