苏教版语文六年级下册三亚落日教学设计.pdf

一、课题：2.三亚落日上课时间：

二、教学目标：

1.学会本课10个生字，理解由生字组成词语的思，认识绿线条里的4

意

个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文

第3、4自然段。

3.的三亚美景，受

抓住描写三亚与三亚落日的优美语言，感受具有诗意

到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。

三、教学重点：

了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱袒国的思想感情。

一定顺序抓住特征描写事物

教学难点：通过分析比较，了解作者按

的写作方法。

四、教学策略选择：自主探究、小组合作、精讲点拨

五、教师准备：多媒体、课件。

学生准备：搜集关千“三亚”的资料。

第一课时

教学过程设计

教学目标1

学会本课0个生字，理解由生字组成词语的思，认识绿

意

线条里的4

个生字。重点字词：逊色、玫瑰、玉屑、洋溢

2.正确、流利地朗读课文，了解课文的层次与前后照应的写

法。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文的层次与前后照应的

写法。

2.正确、流利地朗读课文，了解课文的层次与前后照应的

写法。

教学环节教师活动学生活动设计说明

一、由题导1.板书课题1.观察、由题质疑的两

空课题，皇

入，激发兴2由题设疑：读了课题你改。个问题，就为

111

2.因题生

最想知道些什？疑。学生的自主探

归纳概括出：三亚那里景色究提供条件，

怎样？落日时是怎样的情意在激发学生

形？