第6课 沙漠中的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第6课沙漠中的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计以“沙漠中的植物”为主题，通过观察、比较、讨论等方法，引导学生了解沙漠植物的特点和适应环境的能力。教学过程中，结合三年级学生的认知水平，设置情境导入，激发学习兴趣；通过实验、探究等活动，培养学生的观察、分析、解决问题的能力；最后，通过总结、拓展，使学生认识到植物在适应环境中的多样性。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生对自然界的观察力和探究能力，提升科学思维和环保意识。学生将通过学习沙漠植物，增强对生物多样性和生态平衡的认识，培养尊重生命、关爱环境的情感态度，同时发展科学探究能力，提高合作学习与交流表达的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对植物有一定的认知，了解常见的植物类型，但对沙漠植物的特点和生存环境了解有限，可能对沙漠中的植物种类和适应策略知之甚少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自然界充满好奇，对未知事物有较强的好奇心和探索欲。他们的观察能力、动手操作能力和初步的推理能力正在发展，学习风格多样，有的学生喜欢直观的观察，有的则更倾向于通过故事和游戏来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在观察沙漠植物时，可能难以区分植物的种类和特点；在探究植物适应环境的能力时，可能对植物的生长条件和生存策略理解不够深入。此外，学生在合作学习和交流表达时，可能存在表达不清晰、合作不顺畅等问题。

教学资源

-软硬件资源：实物植物标本、沙漠植物图片、多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：科学课程教材、教学参考书

-信息化资源：沙漠植物相关视频、在线科普文章、互动学习软件

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实验操作、观察记录表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对沙漠植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道沙漠是什么吗？沙漠里有哪些生物？”

展示一些关于沙漠和沙漠植物的图片或视频片段，让学生初步感受沙漠的恶劣环境和沙漠植物的顽强生命力。

简短介绍沙漠植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.沙漠植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解沙漠植物的基本概念、组成部分和适应策略。

过程：

讲解沙漠植物的定义，包括其主要特点如耐旱性、耐寒性等。

详细介绍沙漠植物的组成部分，如根系、茎、叶等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.沙漠植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解沙漠植物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的沙漠植物案例进行分析，如梭梭、沙柳、仙人掌等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解沙漠植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对沙漠生态平衡的作用，以及人类如何保护和利用沙漠植物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个沙漠植物案例进行深入讨论。

小组内讨论该案例中沙漠植物的适应策略，以及可能面临的挑战和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对沙漠植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括沙漠植物的适应策略、生态作用以及保护措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调沙漠植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括沙漠植物的基本概念、适应策略、案例分析等。

强调沙漠植物在沙漠生态平衡中的重要作用，以及人类对沙漠植物的保护意识。

布置课后作业：让学生收集有关沙漠植物的信息，制作一份简单的沙漠植物手册，以巩固学习效果。

7.课后拓展（10分钟）

目标：鼓励学生课外学习，拓宽知识面。

过程：

推荐学生阅读有关沙漠植物和沙漠生态的书籍或文章。

鼓励学生参观当地的沙漠植物园或自然保护区，亲身体验沙漠植物的生长环境。

提示学生关注新闻报道中关于沙漠植物保护的必威体育精装版动态，增强环保意识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握沙漠植物的基本概念、种类、生长环境和适应策略等知识。他们能够识别常见的沙漠植物，了解其形态结构特点和生存条件，为后续学习打下坚实的基础。

2.观察能力：学生在观察沙漠植物的过程中，培养了细致观察、比较分析的能力。他们能够从植物的外观、生长习性等方面，发现沙漠植物与普通植物的区别，提高观察能力。

3.思维能力