17 赛小车 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版.docxVIP

17赛小车说课稿-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

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教学内容

17赛小车2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

本章节主要内容包括：1.了解车辆的基本结构和作用；2.探索车辆在直线运动和曲线运动中的速度变化；3.通过实验和观察，学习控制车辆速度的方法；4.分析车辆运动中的能量转化。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、问题解决能力和创新意识。学生将通过实际操作和实验，学习观察、记录、分析数据，提升科学思维；通过设计赛小车活动，培养合作、交流与表达的能力；同时，引导学生关注环保，树立节约资源、可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-**核心内容**：车辆在直线和曲线运动中的速度变化规律。

-**具体细节**：

-通过实验观察不同形状的赛道对小车速度的影响。

-学习如何使用计时工具测量小车的速度。

-分析并记录小车在不同赛道上的速度数据。

2.教学难点：

-**难点内容**：理解并解释车辆运动中的能量转化。

-**具体细节**：

-学生可能难以理解动能和势能之间的转化。

-需要帮助学生建立模型，通过实际操作来感受能量的转换。

-例如，通过实验展示小车从高处滑下时的速度增加，解释重力势能转化为动能的过程。

-教师应引导学生观察和讨论，如何通过改变赛道坡度来控制小车的能量转换。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版教材。

2.辅助材料：准备与车辆运动相关的图片、图表和视频，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备计时器、不同形状的赛道、小车等实验器材，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，方便学生进行小组合作和实验操作。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段赛车比赛的精彩片段，引起学生的兴趣。

-用时：2分钟

2.**问题提出**：引导学生思考：“为什么赛车在直线赛道上比在弯道赛道上跑得快？”

-用时：1分钟

3.**小组讨论**：分组讨论，初步提出自己的想法。

-用时：2分钟

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**车辆运动原理**：讲解车辆在直线和曲线运动中的速度变化规律。

-用时：5分钟

2.**实验演示**：展示实验器材，介绍实验步骤和注意事项。

-用时：5分钟

3.**分组实验**：学生分组进行实验，观察并记录小车在不同赛道上的速度。

-用时：10分钟

4.**数据分析**：引导学生分析实验数据，总结速度变化的规律。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**练习题**：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-用时：5分钟

2.**小组讨论**：小组内讨论练习题，互相解答疑问。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提问，检查学生对知识的掌握情况。

-用时：3分钟

2.**学生回答**：学生回答问题，教师给予反馈。

-用时：2分钟

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**问题解决**：针对学生在实验中遇到的问题，进行现场解答。

-用时：3分钟

2.**创新思维**：鼓励学生提出创新的想法，如设计不同形状的赛道，探讨其对速度的影响。

-用时：2分钟

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-用时：2分钟

2.**拓展**：布置课后作业，如观察生活中的车辆运动，思考能量转化的实例。

-用时：3分钟

**七、教学反思**

本节课通过创设情境、实验演示、小组讨论等方式，引导学生主动参与学习，培养学生的科学探究能力和问题解决能力。在教学过程中，注重师生互动，关注学生的个体差异，使每位学生都能在课堂上有所收获。

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**车辆发展史**：介绍不同历史时期车辆的发展，如自行车、摩托车、汽车等，以及它们在速度和动力方面的变化。

-**车辆能源**：探讨车辆使用的不同能源类型，如汽油、电力、氢能等，以及它们对环境的影响。

-**车辆设计原理**：介绍车辆设计的科学原理，如空气动力学、机械原理等，以及这些原理如何影响车辆的性能。

-**交通安全知识**：提供交通安全的相关知识，如交通规则、驾驶技巧、紧急情况处理等。

2.**拓展建议**：

-**家庭实验**：鼓励学生在家中利用日常物品进行简单的车辆实验，如使用玩具小车和斜面，观察速度与斜面角度的关系。

-**观察记录**：让学生观察周围环境中的车辆运动，记录下不同车辆的速度和行