五年高考真题（2020-2024）分类汇编语文专题11名句名篇默写（情境式默写）.docx

专题11名句名篇默写（情境式默写）

年份

卷别

试题简析

篇目

考点

2024

新高考Ⅰ卷

《屈原列传》《归园田居（其一）》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅱ卷

《归去来兮辞》《蜀道难》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

全国甲卷

《次北固山下》《游山西村》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

2023

新高考Ⅰ卷

《报任安书》《李凭箜篌引》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅱ卷

《五代史伶官传序》《临安春雨初霁》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

全国甲卷

《邹忌讽齐王纳谏》《行路难》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

全国乙卷

《琵琶行》《赤壁赋》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

北京卷

《蜀相》《临安春雨初霁》《论语》《六国论》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

2022

新高考Ⅰ卷

《劝学》《诗经·关雎》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅰ卷（山东）

《拟行路难（其四）《短歌行》》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅱ卷

《归园田居（其一）》《蜀相》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅱ卷（重庆）

《短歌行》《酬乐天扬州初逢席上见赠》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

全国甲卷

《诗经·氓》《登高》《永遇乐·京口北固亭怀古》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

全国乙卷

《琵琶行》《锦瑟》《己亥杂诗》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

北京卷

《锦瑟》《扬州慢》《论语》《师说》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

天津卷

《劝学》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

2021

新高考Ⅰ卷

《逍遥游》《邹忌讽齐王纳谏》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅰ卷（山东）

《过秦论》《游褒禅山记》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅱ卷

《归园田居（其一）》《五代史伶官传序》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

全国甲卷

《左传·曹刿论战》《逍遥游》《三峡》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

全国乙卷

《琵琶行》《虞美人·春花秋月何时了》《岳阳楼记》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

北京卷

《琵琶行》《醉翁亭记》《逍遥游》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

天津卷

《归去来兮辞》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

江苏卷

《屈原列传》《答司马谏议书》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

2020

新课标Ⅰ卷

《离骚》《琵琶行》《水调歌头·明月几时有》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新课标Ⅱ卷

《劝学》《醉翁亭记》《赤壁赋》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新课标Ⅲ卷

《论语》《观刈麦》《阿房宫赋》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅰ卷

《论语》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《菩萨蛮·郁孤台下清江水》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

新高考Ⅱ卷

《诗经·无衣》《登岳阳楼》《六国论》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

北京卷

《逍遥游》《赤壁赋》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

天津卷

《劝学》

默写常见的名篇名句、理解诗句内容、规范书写汉字

命题趋势

近年，情境式默写仍然是名句名篇默写的主要考查形式，这一考查形式要求考生在识记常见的名篇名句基础上，还要对诗句内容和思想情感有深入的理解，同时对易错字的书写要重点把握。

一、（2024·新高考Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“，”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“，”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

【答案】其称文小而其指极大举类迩而见义远榆柳荫后檐桃李罗堂前

【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。

易写错的字有：称、指、迩、见、荫。

二、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“，。”

（2）快过年了，于老师牵挂在