做个乘法表（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

做个乘法表（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2024-2025学年二年级上册数学北师大版教材，主要内容包括：认识乘法表，掌握乘法表的规律，并能用乘法表进行简单的计算。通过本节课的学习，学生能够初步了解乘法表的结构，培养观察能力和逻辑思维能力，为后续学习乘法运算打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学思维品质和问题解决能力。通过认识乘法表，学生将提升对数学规律的感知和运用能力，增强逻辑推理和空间观念。同时，通过实际操作和探究活动，学生将培养合作学习意识和创新能力，为后续数学学习打下坚实基础。

三、学情分析

二年级学生正处于数学学习的初级阶段，他们对数字和基本运算有一定的认识，但理解和应用能力还比较有限。在知识层面，学生已经学习了自然数的概念和加法运算，但对于乘法的概念和运算规则还比较陌生。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和逻辑推理能力正在逐步发展，但还需要教师通过具体的操作和活动来引导和培养。

在素质方面，二年级学生的注意力集中时间较短，容易被新鲜事物吸引，因此在课堂学习中需要教师设计生动有趣的教学活动来维持他们的兴趣。此外，学生的合作意识和沟通能力也在形成中，这有利于他们在小组活动中相互学习，共同解决问题。

行为习惯上，二年级学生可能还存在着注意力不集中、课堂纪律不够严格等问题，这可能会影响他们对乘法表学习的积极性。因此，教师需要通过建立良好的课堂秩序和采用多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

1.通过直观的教具和游戏活动，帮助学生建立乘法概念，理解乘法与加法的关系。

2.设计层次分明的教学活动，满足不同学生的学习需求，确保每个学生都能在原有基础上有所进步。

3.培养学生的合作意识和沟通能力，通过小组讨论和互动，共同完成乘法表的学习任务。

4.注重学生的动手操作和思维训练，通过实际操作加深对乘法表规律的理解和记忆。

5.关注学生的个体差异，及时给予鼓励和指导，帮助学生克服学习中的困难，建立自信心。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：北师大版二年级数学教学平台

-信息化资源：乘法表制作软件、多媒体课件、动画演示视频

-教学手段：实物教具（如计数器、小方块）、图片卡片、乘法表模板

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布预习任务，要求学生观看乘法表相关的教学视频，并完成简单的乘法练习题，以熟悉乘法的基本概念。

设计预习问题：教师设计问题如“你能找出乘法表中重复的规律吗？”引导学生思考乘法表的特性。

监控预习进度：教师通过在线平台查看学生的预习进度，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频并完成练习题，初步了解乘法表。

思考预习问题：学生尝试找出乘法表中的规律，如乘法表的对称性。

提交预习成果：学生将预习笔记和发现的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，初步建立对乘法表的认识。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资料共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前建立乘法概念，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对数学规律的探索兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示乘法表图片，提问学生“你们能从这张表中找到什么？”来激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解乘法表的构成和如何使用乘法表进行计算。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组合作，用乘法表解决实际问题。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考乘法表的规律。

参与课堂活动：学生在小组中合作，用乘法表解决简单的数学问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解乘法表的原理。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中应用乘法表。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解乘法表的规律，掌握乘法表的运用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置一些乘法表的练习题，让学生巩固所学知识。

提供拓展资源：教师推荐一些与乘法表相关的数学游戏或在线资源，鼓励学生进行拓展学习。

学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固乘法表的使用。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的乘法表学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过独立完成作业，进行自主复习。

反思总结法：学生通过完成作业和拓展学习，反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生对乘法表的理解和应用能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

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