1小数乘整数（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docxVIP

1小数乘整数（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学五年级上册人教版数学教材中“小数乘整数”的相关内容，包括小数乘整数的计算方法、小数乘整数的计算步骤以及小数乘整数的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在四、五年级学习过的分数和小数的基本性质、小数加减法等知识密切相关，为学生进一步学习小数乘除法奠定了基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学思维品质和运算能力。通过小数乘整数的探究与练习，学生能够发展数学抽象、逻辑推理、直观想象等核心素养，提升解决实际问题的能力。同时，通过合作学习，培养学生自主学习和与他人沟通合作的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：小数乘整数的计算方法。学生需要理解并掌握小数乘整数的计算步骤，包括先按整数乘法法则计算，再根据小数点位置调整结果。

-重点二：小数乘整数的运算规则。学生需要熟悉小数乘整数的运算规则，例如保持小数点位置，以及当乘数是整数时，结果的小数位数由被乘数的小数位数决定。

2.教学难点

-难点一：小数点位置的调整。学生可能难以准确判断小数点在乘法运算后的位置，尤其是在乘数和被乘数小数位数不同时。

-难点二：计算过程中的进位处理。当小数乘以整数时，可能会出现进位的情况，学生需要学会正确处理进位，确保计算结果的准确性。

-难点三：实际应用中的灵活运用。学生需要将小数乘整数的计算方法应用到实际问题中，如商品定价、计算折扣等，这要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算器、黑板、粉笔、投影仪

-课程平台：人教版数学教学平台

-信息化资源：小数乘整数教学课件、小数乘整数练习题电子文档

-教学手段：实物教具（如小数点位置调整教具）、多媒体教学视频、小组合作学习材料

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示生活中常见的商品价格，如“一件衣服的价格是23.5元”，提问学生：“如果我想买两件这样的衣服，应该怎么计算总价？”

2.提出问题：引导学生思考如何进行小数乘整数的计算，激发学生的求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：学生能够理解并掌握小数乘整数的计算方法。

2.教学内容：

-教师展示小数乘整数的计算步骤，包括先按整数乘法法则计算，再根据小数点位置调整结果。

-举例讲解小数乘整数的运算规则，如保持小数点位置，以及当乘数是整数时，结果的小数位数由被乘数的小数位数决定。

-学生跟随教师进行计算练习，巩固所学知识。

三、巩固练习（10分钟）

1.教师布置小数乘整数的练习题，让学生独立完成。

2.学生展示自己的计算过程和结果，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在进行小数乘整数的计算时，我们应该注意哪些问题？”

2.学生回答问题，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“如果我们要计算3.14乘以5，我们应该如何调整小数点位置？”

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.学生展示讨论结果，教师点评并总结。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师展示小数点位置调整教具，引导学生进行实际操作。

2.学生分组进行操作练习，教师巡视指导。

3.学生展示操作过程，教师点评并总结。

七、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出实际问题：“如果一家商店的利润是0.8元，一天卖出了1000件商品，那么这家商店一天的总利润是多少？”

2.学生独立完成计算，教师点评并总结。

八、课堂小结（3分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调小数乘整数的计算方法和运算规则。

2.学生回顾所学知识，教师提问：“我们今天学习了哪些内容？”

九、布置作业（2分钟）

1.教师布置小数乘整数的练习题，要求学生在课后完成。

2.学生询问作业要求，教师解答。

整个教学过程共计45分钟，教师根据学生的实际情况灵活调整教学进度。

知识点梳理

1.小数乘整数的概念

-小数乘整数的意义：小数乘整数是指在已知小数和整数的情况下，求出它们的乘积。

-小数乘整数的计算法则：先按照整数乘法法则计算，再根据小数点位置调整结果。

2.小数乘整数的计算步骤

-第一步：按照整数乘法法则计算小数乘整数的结果。

-第二步：确定小数点的位置。如果乘数是整数，结果的小数位数由被乘数的小数位数决定；如果乘数是小数，结果的小数位数由乘数和被乘数的小数位数之和决定。

3.小数乘整数的运算规则

-保持小数点位置：在进行小数乘整数计算时，要保