七年级地理下册 8.2《干旱的宝地 塔里木盆地》说课稿2 鲁教版五四制.docx

七年级地理下册8.2《干旱的宝地塔里木盆地》说课稿2鲁教版五四制

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为七年级地理下册8.2《干旱的宝地塔里木盆地》。内容包括塔里木盆地的地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源及其开发利用等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一节课《我国的地理区域》相联系，通过对比分析，使学生进一步了解我国不同地区的地理特征。同时，结合学生的生活经验，引导学生关注家乡及周边地区的自然环境特点，培养学生的地理思维和环保意识。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，通过观察地图，识别塔里木盆地的地理位置，理解地形地貌对气候的影响。

2.增强学生的环境保护意识，引导学生认识到干旱地区水资源的重要性，思考如何在干旱环境中实现可持续发展。

3.提升学生的综合分析能力，通过对比分析塔里木盆地的自然资源和开发利用情况，培养学生从多角度思考问题的能力。

4.培养学生的区域认知，使学生了解我国西部地区的地理特征，增强对国家地理格局的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：塔里木盆地的地理位置与地形地貌。通过地图教学，使学生能够准确指出塔里木盆地的位置，并理解其内陆盆地地形对气候的影响。

-重点二：塔里木盆地的气候特点。强调干旱气候的形成原因，包括地理位置、地形、洋流等因素，以及这种气候对植被和人类活动的影响。

-重点三：塔里木盆地的自然资源及其开发利用。重点介绍石油、天然气等资源的分布和开发利用情况，以及与之相关的环境保护措施。

2.教学难点

-难点一：干旱气候对生态系统的影响。学生需要理解干旱气候下植被稀少、水资源匮乏等现象，以及这些现象对当地生态环境和人类生活的具体影响。

-难点二：塔里木盆地的水资源分布与利用。学生需要分析塔里木盆地的水资源分布特点，如河流的流向、湖泊的分布，以及当地居民如何利用这些水资源。

-难点三：塔里木盆地的可持续发展策略。学生需要思考如何在干旱环境中实现资源的合理利用和环境保护，例如节水技术、生态农业等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《干旱的宝地塔里木盆地》这一章节的教材，以便学生能够跟随教学内容进行自主学习。

2.辅助材料：准备与塔里木盆地相关的地理地图、气候图表、资源分布图等，以及相关的视频资料，如塔里木盆地的风光片或纪录片，以增强直观教学效果。

3.实验器材：虽然本节课不涉及实验，但可以准备一些模拟干旱环境下的水资源利用模型，供学生课后探究使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在讲台上准备多媒体设备，确保视频和图片资源的展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对塔里木盆地的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国有哪些著名的干旱地区吗？塔里木盆地就是其中之一，你们对它有什么了解？”

展示一些关于塔里木盆地的图片或视频片段，如沙漠风光、胡杨林等，让学生初步感受其独特的自然景观。

简短介绍塔里木盆地的地理位置、气候特点以及其在我国地理环境中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.塔里木盆地基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解塔里木盆地的基本概念、地理位置和气候特点。

过程：

讲解塔里木盆地的地理位置，包括其位于新疆南部，是我国最大的内陆盆地。

详细介绍塔里木盆地的气候特点，如干旱、高温、风沙等，并解释这些气候特征的形成原因。

3.塔里木盆地案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解塔里木盆地的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的塔里木盆地案例进行分析，如石油资源的开发、生态保护区的建设等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解塔里木盆地的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与塔里木盆地相关的主题进行深入讨论，如水资源利用、生态保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对塔里木盆地的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调塔里木盆地在我国地理环境中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括塔里木盆地的地理位置、气候特