2023三年级英语下册 Unit 1 Animals on the farm Lesson 3 Fish and Birds说课稿 冀教版（三起）[001].docxVIP

2023三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson3FishandBirds说课稿冀教版（三起）

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教具

设计思路

本节课围绕三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson3FishandBirds展开，以冀教版（三起）教材为基础，通过生动有趣的情境，引导学生学习关于鱼和鸟的词汇及句型，提高学生的英语听说能力。教学设计注重学生参与，培养学生的学习兴趣，同时注重知识与实践相结合，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

1.培养学生英语学习兴趣，激发学生对自然界的热爱。

2.增强学生英语听说能力，提高英语交流与合作能力。

3.培养学生观察和描述能力，发展学生的跨文化意识。

4.培养学生自主学习和探究精神，提高学生解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握关于鱼和鸟的英语词汇，如“fish”、“bird”、“pond”、“sky”等。

-举例解释：通过图片和实物展示，让学生直观地认识这些词汇，并通过游戏和对话练习，让学生能够正确地发音和使用这些词汇进行简单的描述。

2.教学难点：

-难点内容：运用句型“Thereare…onthe…/inthe…”描述鱼和鸟的位置。

-举例解释：学生在描述时容易混淆“on”和“in”的用法，以及名词单复数的变化。教师可以通过情景模拟和逐步引导的方式，帮助学生理解句型的结构，并通过练习册中的练习题进行巩固。同时，通过小组合作，让学生在互动中纠正错误，提高准确性。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体电脑、音响设备

-课程平台：冀教版英语课程平台

-信息化资源：动物图片库、英语听力材料、在线词汇游戏

-教学手段：实物教具（鱼、鸟模型）、卡片、磁贴、PPT课件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一幅农场动物的图片，提问学生：“Doyouseeanyanimalsonthefarm?Whatarethey?”引导学生思考并回答。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的动物词汇，如“cow”、“pig”、“chicken”等，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师展示鱼和鸟的图片，介绍它们的英语名称“fish”和“bird”，并讲解它们在农场和自然环境中的常见位置。

-举例说明：教师通过PPT展示鱼在池塘里游动、鸟在天空中飞翔的场景，引导学生学习句型“Thereare…onthe…/inthe…”。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生用新学的句型描述鱼和鸟的位置，如“Therearesomefishinthepond.”。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发卡片，每张卡片上写有鱼或鸟的图片，以及空白处供学生填写句型。学生需要根据图片填写正确的句型。

-教师指导：教师巡视课堂，及时纠正学生的错误，并给予个别学生指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调鱼和鸟的英语词汇及句型。

-学生复述：教师请几名学生复述本节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后用新学的句型描述自己家附近的环境，如“Therearesometreesinmygarden.”。

-教师提醒：教师提醒学生注意句型的正确使用，并鼓励学生在家里进行英语口语练习。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师展示一幅农场全景图，让学生根据图片内容，用英语描述农场里的动物和它们的活动。

-学生展示：教师请几名学生上台展示自己的描述，其他学生进行评价和补充。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习成果，强调学习英语的重要性。

-学生反馈：教师询问学生对本节课的感受，了解学生的学习效果。

8.教学反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheSecretLifeofFarmAnimals》：这本书通过图文并茂的方式介绍了农场动物的日常生活，可以让学生更深入地了解动物的生活习性，同时提高阅读理解能力。

-《TheWorldofBirds》：这本书详细介绍了各种鸟类的特点、生活环境和保护现状，有助于学生拓展知识面，增强环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集关于鱼和鸟的图片或视频，用英语制作成小报或PPT，分享给同学们。

-引导学生利用网络资源，查找关于动物