第14课 丝绸之路的开通与经营西域.pptx

第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

素养目标

1.通过解读地图，了解张骞两次出使西域的目的、过程及结果，认识其重要意义，学习其为报效祖国不惧险阻、勇于开拓的进取

精神；

2.通过观察《丝绸之路示意图》,绘制丝绸之路的路线；通过阅读课本并结合材料，列举丝绸之路上东西方物质文化交流的内容，

分析丝绸之路的意义。

3.通过学习本课，归纳丝路精神的内涵，培养自觉维护国家统一的意识。体会“一带一路”的开放包容、合作共赢的精神。

西域——现今玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的广大地区。

匈奴人控制兹大月氏西域

葱岭

大夏于阗

南

羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关

——王之涣《凉州词》

劝君更尽一杯酒

西出阳关无故人

——王维《送元二使安西》

长安

西汉

山

楼兰

山

一、张骞通西域

—张骞第一次出使西域路线

安息

玉门关

孙

包

乌

阳Xx

材料一汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮

器”。

①西汉初的西域，小国林立，受到匈奴——《后汉书》

的控制和奴役。

材料二文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。

——翦伯赞《中国史纲要》

②匈奴不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。

背景

材料三时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使……乃募能使者。

——《汉书·张骞传》

目的：为联络大月氏夹击匈奴，维护国家利益和国家安全。

目的

目的

时间

结果

第一次

第二次

阅读课本78-79页，完成下列关于张骞出使西域的表格

目的

时间

结果

第一次

联络大月氏(zhi)夹击匈奴

前138年

没有达到目的。

但使汉朝了解到西域的具体情况

第二次

加强汉与西域的联系

前119年

达到了目的。

促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。

阅读课本78-79页，完成下列关于张骞出使西域的表格

材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。

——张岂之(清华大学历史系教授)

根据材料，谈谈张骞通西域的影响。

材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。

——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》

材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。

——张岂之(清华大学历史系教授)

影响：①促进了汉朝与西域的相互了解与往来。

②为丝绸之路的开通奠定了基础，促进东西方经济文化交流。

根据材料，谈谈张骞通西域的影响。

然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之......留骞十余岁(年),予妻，有子，然骞持汉节不失

......初，骞行时百余人，去十三岁(年),惟二人得还。

—东汉·班固《汉书·张骞传》

为什么说张骞出使西域是“凿空”之举?从材料我们可以感受到张骞什么精神?

古代称对未知领域的探险为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。

二、丝绸之路

阅读课本P80-81,找出陆上丝绸之路的

起点、终点；丝绸之路开通的意义?

起点：长安

终点：欧洲(大秦)

意义：①丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，

②对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

▲丝绸之路图

长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非

结合《丝绸之路图》,圈出陆上丝绸之路途经的地区。

中亚

大月氏葱息

西域

(今新疆地区)

奴

河西走廊

欧洲

天

秦

北非

—丝绸之路主要路线◎都城o重要地点×关隘

西亚

安

琉因

条o支

敦煌阳关

疏勒O

岭

长安

O

于阗

长安

鄯善

匈

汉

从山东沿岸出发，穿过黄海，到达朝鲜和日本。

(2)向南：

从东南沿海港口出

发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰(斯里兰卡)

二、丝绸之路请你在教材第81页上找出海上丝绸之路的两条

(1)向北：主要航线。

欧洲

天竺

印度半岛

斯里兰卡孟加拉湾

评朝