2025年领略《长恨歌》中古典诗歌的韵律美与情感深度-教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

领略《长恨歌》中古典诗歌的韵律美与情感

深度-教案

一、引言

1.1《长恨歌》的历史背景

1.1.1唐玄宗与杨贵妃的爱情故事

1.1.2安史之乱与马嵬坡之变

1.1.3白居易创作《长恨歌》的动机

1.1.4《长恨歌》在文学史上的地位

1.2《长恨歌》的艺术特色

1.2.1古典诗歌的韵律美

1.2.2情感深度的展现

1.2.3人物形象的塑造

1.2.4情节结构的安排

1.3教学目标与意义

1.3.1提高学生对古典诗歌的鉴赏能力

1.3.2增强学生对历史文化的了解

1.3.3培养学生的审美情感

1.3.4提升学生的文学素养

二、知识点讲解

2.1《长恨歌》的韵律美

2.1.1押韵与平仄

2.1.2对仗与排比

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2.1.3节奏与音律

2.1.4韵律美的作用

2.2《长恨歌》的情感深度

2.2.1爱情的描绘

2.2.2命运的感慨

2.2.3人生的思考

2.2.4情感深度的体现

2.3《长恨歌》的人物形象

2.3.1唐玄宗的形象

2.3.2杨贵妃的形象

2.3.3其他人物的形象

2.3.4人物形象的意义

三、教学内容

3.1《长恨歌》的文本解读

3.1.1诗歌的整体结构

3.1.2重要诗句的解析

3.1.3语言风格的分析

3.1.4文本解读的方法

3.2《长恨歌》的背景与影响

3.2.1唐代社会背景

3.2.2文学流派的影响

3.2.3后世评价与研究

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

3.2.4背景与影响的理解

3.3《长恨歌》的教学活动设计

3.3.1诗歌朗诵与欣赏

3.3.2角色扮演与讨论

3.3.3写作练习与创作

3.3.4教学活动的实施

四、教学目标

4.1知识与技能目标

4.1.1理解《长恨歌》的历史背景和文学价值

4.1.2掌握《长恨歌》的韵律特点和情感表达

4.1.3学会分