2023三年级英语下册 Unit 6 How many配套说课稿 人教PEP.docxVIP

2023三年级英语下册Unit6Howmany配套说课稿人教PEP

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Unit6Howmany配套说课稿人教PEP

设计思路

本课设计以三年级英语下册Unit6Howmany为基础，通过情境创设和任务驱动，引导学生运用所学知识进行对话和表达。课程内容与课本紧密相连，注重学生听说能力的培养，同时注重培养学生的思维能力和创造力。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自信，提高学生的语言感知能力和跨文化意识。通过互动交流，提升学生的听说能力，增强语感，促进学生用英语进行思考和表达的能力，同时培养学生的合作精神和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握如何询问和回答“howmany”以及相关数量表达；

②正确运用本课句型进行日常生活中的简单对话；

③学会使用数字1-20进行数量表达。

2.教学难点，

①理解并正确使用“howmany”句型进行提问；

②在实际情境中灵活运用数量表达，特别是在不确定数量时；

③学生在表达时能够准确发音，尤其关注元音和辅音的发音技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有三年级英语下册Unit6Howmany的教材和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如水果、动物等，以及数字卡片，用于辅助学生学习和练习。

3.教学工具：准备录音机或多媒体设备，用于播放听力材料和示范对话。

4.教室布置：设置互动区域，包括小组讨论桌和展示板，以便学生进行角色扮演和展示活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示与数字相关的图片，如数字卡片、计数动物等，让学生观察并说出图片中的数字，激发学生对数量的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的数字和数量表达，如1-20的数字、基本的数量词等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：通过实物展示或多媒体演示，讲解“howmany”句型的用法，如“Howmanyapplesdoyouhave?”（你有多少个苹果？）

-举例说明：通过具体例子，如展示一组苹果、橘子等，让学生练习使用“howmany”句型提问和回答。

-互动探究：分组进行角色扮演，一组学生扮演提问者，另一组扮演回答者，练习对话。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生自由组合，利用课本中的练习题进行练习，巩固“howmany”句型的运用。

-教师指导：巡视课堂，观察学生练习情况，对有困难的学生给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调“howmany”句型的用法和数量表达的重要性。

-鼓励学生在日常生活中运用所学知识进行交流。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成课本中的相关练习题，巩固所学知识。

-鼓励学生回家后与家人用英语进行简单的数量交流，如询问家人的水果数量等。

6.课堂活动（约30分钟）

-游戏环节：组织“数字接力”游戏，让学生在游戏中巩固数字和数量表达。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟购物场景，运用“howmany”句型进行对话。

-小组讨论：让学生分组讨论，如何用英语询问和回答关于数量的问题。

7.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调学生在课堂活动中的表现。

-鼓励学生在日常生活中继续运用英语进行交流。

8.教师反思（约5分钟）

-对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

-为下一节课的教学做好准备，根据学生的掌握情况调整教学内容和方法。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够熟练掌握“howmany”句型的结构和用法，能够正确地询问和回答关于数量的问题。

-学生能够识别并正确使用1-20的数字，以及相关的数量词，如some,afew,many等。

-学生能够将所学数字和数量词应用于实际情境中，如购物、点餐等日常交流。

2.能力培养方面：

-听力理解能力：通过听力材料和课堂活动，学生能够提高对英语语音、语调的感知能力，更好地理解英语口语。

-口语表达能力：学生在角色扮演和小组讨论中，能够运用所学知识进行简单的英语对话，提高口语表达能力。

-交际能力：学生能够在实际生活中运用所学知识，如询问物品数量、描述物品等，提高交际能力。

3.学习习惯和态度方面：

-学生在课堂上积极参与，主动与同学互动，培养了良好的学习态度。

-学生通过合作学习和小组活动，学会了倾听、表达和解决问题的能力，提高了团队合作意识。

-学生在完成作业和课后练习中，养成了认真思考、独立完