2023三年级语文上册 第六单元 20 美丽的小兴安岭说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：2023三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对自然美景的感知和欣赏能力，提升审美素养。

2.增强学生的语言表达能力和文学鉴赏力，通过阅读理解小兴安岭的美丽风光。

3.培养学生热爱祖国大好河山的思想感情，激发学生保护环境的责任感。

4.促进学生形成良好的阅读习惯，提高自主阅读和合作学习的能力。

学情分析

三年级的学生正处于语文学习的启蒙阶段，他们对自然风光和文学作品有着天然的好奇和兴趣。在知识层面，学生对小兴安岭的自然景观可能有一定的认知，但缺乏系统的描述和表达。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，但写作能力还处于基础阶段，需要通过模仿和练习来提高。在素质方面，学生的想象力和创造力有待进一步激发，同时，他们的集体意识和合作学习能力也需要在课堂活动中得到培养。

行为习惯上，三年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，需要教师通过生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。在课程学习上，学生对《美丽的小兴安岭》这样的自然风光描写课文有较高的兴趣，但可能对其中的一些生字词和复杂句式理解不够深入。因此，教学时应注重引导学生通过多种感官体验课文内容，同时通过互动和合作学习，帮助学生克服阅读障碍，提高语言表达和写作能力。此外，教师还需关注学生的个体差异，对学习有困难的学生给予更多指导和支持，确保每个学生都能在课堂中有所收获。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过多媒体展示小兴安岭的图片和视频，激发学生的想象力和学习兴趣。

2.实施小组合作学习，让学生在小组中分享对课文的理解和感受，提高学生的合作能力和表达能力。

3.运用任务驱动法，设计“我的美丽家乡”写作任务，引导学生运用课文中的描述手法，创作自己的作品。

4.互动式教学，通过提问、讨论和角色扮演，让学生深入理解课文内容，培养批判性思维。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看小兴安岭的风景视频，收集相关植物和动物的信息。

设计预习问题：围绕《美丽的小兴安岭》，设计问题如“小兴安岭有哪些独特的自然景观？”“你能在小兴安岭中找到哪些动植物？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读资料，初步了解小兴安岭的自然环境。

思考预习问题：学生根据预习资料，思考并提出自己的问题，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记、收集的资料和提出的问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生独立完成预习任务。

信息技术手段：利用在线平台和多媒体资源辅助预习。

作用与目的：

帮助学生提前了解小兴安岭的自然环境，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述小兴安岭的故事，引出课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解课文中的生字词、句式结构，如“葱郁”、“参天”等，帮助学生理解课文内容。

组织课堂活动：设计“我是小小导游”的角色扮演活动，让学生模仿课文中的描述，介绍小兴安岭的景色。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解课文中的描述和表达。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，提高语言表达能力和对自然景观的感知。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的重点和难点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容，掌握描述自然景观的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生以“我心中的美丽小兴安岭”为主题，写一篇短文。

提供拓展资源：推荐与自然保护相关的书籍和网站，鼓励学生课后进行拓展阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，发挥想象力，创作自己的作品。

拓展学习：学生利用推荐资源，了解更多关于自然保护的知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生课后自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过写作和拓展学习，学生对自己的学习进行反思。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，培养学生的写作能力和环保意识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能的掌握

-了解小兴安岭的地理位置、自然环境和特色景观。

-理解课文