Unit 5 Languages Around the World 单元说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit5LanguagesAroundtheWorld单元说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“Unit5LanguagesAroundtheWorld”为主题，结合高中英语人教版（2019）必修第一册的教学实际，以学生为主体，注重语言实践和跨文化交流能力的培养。通过设置真实、生动的教学情境，引导学生运用所学知识进行听说读写等活动，提高学生的英语综合运用能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，为学生的终身学习奠定基础。

核心素养目标

1.文化意识：通过学习世界不同语言的介绍，增强学生对多元文化的理解和尊重，提升跨文化交际能力。

2.跨文化能力：通过模拟和讨论不同语言背景下的生活场景，培养学生运用英语进行跨文化交流的能力。

3.学习能力：引导学生运用自主学习策略，提高对英语语言知识的探究和应用能力。

4.情感态度：激发学生对世界语言的兴趣，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用课文中的关键句型，如Howmanylanguagesdoyouspeak?和Canyoureadinotherlanguages?，以提高学生的口语表达能力。

②掌握描述不同语言特点的词汇和表达方式，如bilingual、multilingual等，增强学生的词汇积累和语言运用能力。

②能够识别并分析课文中的文化差异，理解不同语言背后的文化内涵，提升学生的跨文化意识。

2.教学难点，

①理解并分析不同语言学习策略的适用性和有效性，帮助学生找到适合自己的学习方法。

②在模拟跨文化交流场景中，学生能够灵活运用所学知识，克服语言障碍，实现有效的沟通。

②学生在面对课文中的复杂句子结构和较难词汇时，能够运用上下文线索和语法知识进行理解和翻译。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍不同语言的特点和历史背景，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就课文中的文化差异进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.情景模拟法：通过角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中运用所学语言，提高语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示不同国家的语言和文化图片，增强视觉效果和课堂互动。

2.网络资源：引入在线语言学习平台，提供丰富的学习资源和互动练习，拓展学生的自主学习空间。

3.教学软件：使用英语学习软件，提供词汇和语法练习，辅助学生巩固知识点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示世界地图，引导学生关注地图上的不同国家和地区。

-提问：“你们知道哪些国家的语言？”鼓励学生分享他们的知识和经验。

-引出课题：“今天，我们将一起探索世界各地的语言。”

2.讲授新知（20分钟）

-介绍不同国家的官方语言和主要语言使用人群，如英语、汉语、西班牙语等。

-通过PPT展示不同语言的特点，如发音、书写系统、语法结构等。

-引导学生比较和对比不同语言之间的异同，如英语和汉语在词汇、语法和表达习惯上的差异。

-讲解语言学习和跨文化交流的重要性，激发学生的学习兴趣。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，讨论各自国家的语言特点，并制作简要介绍。

-角色扮演：学生扮演不同国家的语言学习者，进行简单的对话练习，如问候、介绍自己等。

-词汇练习：通过卡片游戏或多媒体软件，复习和扩展与语言相关的词汇。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-鼓励学生在课后继续学习和探索世界各地的语言。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生选择一个自己感兴趣的国家，查找该国家的语言信息，并在下节课进行分享。

-布置书面作业，让学生完成一篇关于自己母语或感兴趣的外语的简短报告。

-建议学生阅读相关书籍或观看视频，以增加对语言文化的了解。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-世界语言地图：提供全球不同语言分布的直观信息，帮助学生了解世界语言的多样性。

-国际语言组织简介：介绍联合国及其他国际组织中使用的多种语言，以及这些组织的职能和作用。

-语言学习网站：提供在线语言学习资源，如词汇测试、听力练习和语法讲解。

-文化交流论坛：学生可以参与讨论，了解不同文化背景下的语言使用习惯和交流技巧。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同国家的语言资料，如国旗、国歌、主要节日等，制作成小册子或海报。

-鼓励学生参加校内的语言角或外语俱乐部，与其他学习外语的同学交流。

-建议学生观看英文电影、听英文歌曲，以提高对英语语音和语调的敏感