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记叙文作文680字左右

记叙文作文680字左右篇1

爸爸妈妈从小就给我留了一个小辫子，奶奶用一根红绳子给我扎了起来。想不到已经留了十年了，小时侯别人觉得很好玩，可现在已经三年级了，而且我是个男孩子，给我带来了许多的烦恼。

平时辫子散了，就要花很多时间梳理，洗起头来也非常麻烦，先要把辫子拆开，洗完后，还要花上半小时扎起来。我觉得很烦，向妈妈提出剪掉，但妈妈理也不理我。

在学校里，有人经常会拉我的辫子，还说我是女生，我非常生气。可每次回到家，爸爸妈妈对我说:“不要不开心，留辫子是因为长辈爱护小辈，用胎毛扎成的小辫可以保佑身体健康，成绩步步高升。”我无奈地摇摇头。

体育课上跑步的时候，辫子甩来甩去非常难过，而且又影响了我的成绩。

回到家后，我又对妈妈说:“其它人也不留辫子，身体也很健康，成绩也很好，而且人家总是讥笑我，我多没面子啊!”可妈妈说:“你不要理睬他们，就当没听见。”过十岁生日的时候，按照习俗辫子可以剪掉了，可不知怎么的，我又舍不得剪掉它，它毕竟跟了我十年了，日日夜夜陪伴着我，我又“恨”，又“爱”它，又把它留了下来。

小辫子啊，小辫子，你什么时候能把我的烦恼带走!

记叙文作文680字左右篇2

我常想起六年级第一节课上，老师为我们解剖“聪明”这件事，那一次，我们真受启发。

那天，陈老师走上讲台，在黑板上写下两个醒目的大字:聪明。她说:“第一节课，我们先从‘聪明′这个词开始学习，找到是大家聪明起来的答案。

大家莫名其妙，不知陈老师葫芦里装的什么药。这时，老师指着“聪”字说:“同学们看这个字，它的左半部分是‘耳’字，它告诉我们:要聪明就要用耳朵认真听。她又指着右半部分“总”字说:“总’字上面这两点就像人的眼睛，它告诉我们:要聪明就要注意用眼睛看，留心观察周围的事物。再看中间的‘口’字，它说明要聪明就要多读、多问、多讨论、多回答问题。那这个‘心′字到底告诉我们什么呢?”“多用心思考问题!”“上课专心听讲!”大家争先恐后地回答。看到大家心领神会了，老师满意地点点头。接着又说:“要聪明，光这些还不够。你们看这个‘明’字，它又告诉我们:;聪明非一日之功，学习要坚持日日学、月月学。”

同学们恍然大悟，教室里沸腾起来了。

陈老师语重心长地对我们说:“新的学期开始了，新的任务也来了。在我们这个班级里没有聪明和愚蠢之分，只有勤奋和懒惰之分。希望大家努力学习，勤奋向上，争当优秀。祝你们学习像芝麻开花——节节高!

随着时间的流逝，我仍然常常想起这件事，这件事使我受益匪浅。

记叙文作文680字左右篇3

风儿又吹落了一簇簇梨花，落在我掌心，我含着泪，对梨树默念:“花儿落了，树还在。爷爷虽然过世了，但他因对我付出了无私的爱而永驻我心中。”......

爷爷从一年级就开始对我:“霞，写字头抬高一点，字写端正写。”没吃我写作业时，他总喜欢在我旁边唠叨，一次，两次，我还不在意，可是到了后来，我不耐烦了，开始反驳他，把他的话当成耳旁风。他似乎明白了我的心思，无奈的摇了摇头，便不再多说什么。我望着他那花白的头发，心微微的颤动了︰多年来，他一直为了这个家操碎了心。老来本该享清福，但他还是一刻不停的劳作.......不过，我向来嘴硬，不想想爷爷低头认错，我狠了狠心，收拾好作业到楼上去了.......这时，背后总会传来他重重的叹息声。

可是，我确实那么无知，但我放学归来时，却传来了他的噩耗——爷爷他去世了。奶奶含着泪水告诉了我这个残酷的事实。我听到这个消息后我懵了，眼泪不由自主的流淌下来，我竭力的止住泪水—因为我明白—奶奶这时更需要我的安慰..

我，放下肩上的书包随奶奶去看爷爷。路上，我不禁思绪万千，记得上星期爷爷他还精力旺盛的送我去车站，上车前，他还告诉我要好好读书，没想到，这，竟成了诀别......

我拖着承重的脚步扶着奶奶一步一步的慢慢往前走去，我的心吃客变得灰白，想到爷爷我的泪水就忍不住在眼眶里打转，我努力地想止住泪水，但我一想起爷爷平日里市场爱唠叨，喜欢批评我，这都是他疼爱我的表现啊......我不禁号啕大哭。

我望见爷爷人就好无表情地躺着，往常那双有神的大眼睛这时紧紧的闭着，永远，再也不会睁开了。爷爷，你起来呀，你继续唠叨，我再也不会顶嘴了。奶奶已经哭得死去活来，毕竟，爷爷是她相处了大半辈子的人啊!我呆呆地站着，任凭泪水涌出。我抽噎着，把奶奶拽出大门，不希望奶奶伤心欲绝。

爷爷走了，留给生者的是哀伤，是回忆，是无奈，是叹息......

其实，幸福很简单，直到失去了才懂得..…...

记叙文作文680字左右篇4

假如......

生活中的假如比比皆是，人们都很喜欢他，每次不能完成的事就会请他来“帮忙”。他真能帮助我们吗?

“假如我的成绩很好，我就不会每天被老爸老妈唠叨拉..…”这是同龄人的假如。

“假如时间可是从来，我一定会把自己没完成的梦想完成...…”这是花