诗歌鉴赏之一词领全诗课件.ppt

关于诗歌鉴赏之一词领全诗第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日1、鉴赏“诗眼”2、分析作品中的关键词语考查方式第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日一、以鉴赏“诗眼”的方式考查【诗眼】指诗中最能表现情感意味、精神内涵的字或词。【提问方式】A、本首诗歌的诗眼是某一字，请结合全诗加以分析。B、你认为这首诗某一联两句中“诗眼”分别是哪一个字？为什么？第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日某词是全诗的关键，为什么？某词在诗中有什么作用？二、以分析作品中的关键词语的方式考查【提问方式】解答分析：古诗讲究构思，往往一个字或词就构成全诗的线索，定下全诗的感情基调，统领全诗的主旨，分析关键词必须围绕全诗进行赏析。第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日清溪行清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。这首山水诗的诗眼是什么？请结合全诗作简要分析。1、“清我心”的“清”。2、全诗用衬托手法着意描写清溪水色的清澈，认为可以“清心”，3、意在以清溪之清反衬世道的污浊，表现了诗人喜清厌浊的情怀和高洁的人格。4、首句“清溪清我心”直抒胸臆，统摄全诗。第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日（1）明确字词（2）领起内容：全诗紧扣该词分别用了什么手法写了什么内容。（3）突出主旨：思想感情（4）结构作用:如线索、呼应、铺垫赏析“关键词”步骤分析：第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？1、“折柳”的寓意是“惜别怀远”。2、诗歌的主旨正是思乡之情。3、这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键。第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日秋夜朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。★此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。1、“凉”。2、由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤独冷寂的意境。3、一语双关，“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日丹阳送韦参军严维丹阳国里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。请分析鉴赏“秋”字的妙处1、表面上“秋”是写时令，表明送别的时间，2、实是一语双关，表达了当时作者的情绪，作者巧妙地运用拆字法，以“心”上有“秋”说明“愁”，从而表达出作者的千种离情，万般愁绪。第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。★词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？（2分）（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日步骤一：点出诗眼，并释义。步骤二：紧扣诗眼，解释句意。步骤三：结合表现手法指出如何突出诗眼。步骤四：总结该联如何点明主旨，突出诗眼。第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日【提问】古人有“一诗之眼”的说法。这首诗的“诗眼”是哪个字？以颔联为例，说说是如何体现诗眼的?孤雁（杜甫）孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。孤?哀?怜?第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日诗眼是“孤”，即孤独之意。参考“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，有谁会心生怜意啊”。“一片”、“万重”对比，构成极大反差，极言其“孤”；“谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。（步骤三）（步骤二）（步骤一）颔联形象地写出路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。（步骤四）1、点出诗眼，并释义。2、紧扣诗眼，解释句意。3、结合表现手法指出如何突出诗眼。4、总结该联如何点明主旨，突出诗眼。第13页，共23页，星期日，2025年，2月5日【答题步骤】（1）表现对象的特点（2）对突