八年级英语下册 Unit 2 Ill help to clean up the city parks Section A第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版.docx

八年级英语下册Unit2IllhelptocleanupthecityparksSectionA第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版

学校

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授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为八年级英语下册Unit2IllhelptocleanupthecityparksSectionA第2课时（3a-4c），包括听力理解、阅读理解、口语表达和写作等环节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以城市公园的清洁为主题，通过听力、阅读等活动，帮助学生复习巩固过去时态和一般将来时的用法，同时扩展对环境保护的认识。这与学生之前学习的时态知识相关联，有助于提高学生运用英语进行交流的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力活动，提升学生的语言理解和表达能力；通过阅读理解，增强学生的文化意识和思维深度；通过口语和写作练习，培养学生的问题解决能力和自主学习能力，同时激发学生对环境保护的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-语法知识：重点掌握一般将来时态的构成和用法，包括will/shall+动词原形结构，以及表示将来的时间状语。

-词汇积累：学习与城市公园清洁相关的词汇，如cleanup,park,garbage,recycling等。

-交际功能：能够运用所学语言表达愿意帮助清洁公园的意愿，如Illhelptocleanupthecityparks.

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：一般将来时的正确运用

-学生可能难以区分一般将来时和一般现在时，需要通过对比练习和情境模拟来加强理解。

-难点二：词汇的准确理解和运用

-学生可能对某些词汇的含义理解不准确，例如recycling和garbage的区别，需要通过图片和实例来强化记忆。

-难点三：口语表达的自然流畅

-学生在口语表达时可能存在语法错误或词汇搭配不当，需要通过角色扮演和小组讨论来提高口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级英语下册Unit2IllhelptocleanupthecityparksSectionA第2课时的教材。

2.辅助材料：准备与城市公园清洁相关的图片、图表，以及关于环境保护的视频资料，以辅助教学。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学内容，包括PPT课件，以便于讲解和展示语法结构和词汇。

4.教室布置：设置小组讨论区，准备白板和标记笔，方便学生进行口语练习和小组活动。

教学过程

一、导入

1.老师扮演：Hello,everyone.Goodmorning/afternoon!Letsstartourclasswithawarm-upactivity.(学生起立，准备活动)

2.学生学习：同学们，今天我们学习的主题是城市公园的清洁活动。你们对城市公园的环境保护有什么看法？

3.老师提问：Doyouthinkitsimportanttokeepourcityparksclean?Whyorwhynot?

4.学生回答：...

5.老师总结：Absolutely,keepingourcityparkscleaniscrucialfortheenvironmentandourhealth.Today,wewilllearnabouthowwecanhelpcleanupthecityparks.

二、课文主旨内容探究

1.老师扮演：Now,letsturntothetext.OpenyourbookstoUnit2,SectionA,thesecondperiod.Wewillexplorethemaincontentofthetexttogether.

2.学生学习：同学们，请翻开课本，我们一起来阅读课文。注意找到以下关键信息：1)Whatisthemaintopicofthetext?2)Howcanwehelpcleanupthecityparks?

3.老师提问：Whatdoyouthinkisthemaintopicofthistext?

4.学生回答：...

5.老师总结：Themaintopico