《歌唱二小放牛郎》教案.pptxVIP

《歌唱二小放牛郎》教案

目录

课程介绍与目标

歌曲分析与理解

演唱技巧与指导

钢琴伴奏与编配

合作演唱与舞台表现

课程总结与回顾

01

课程介绍与目标

Chapter

《歌唱二小放牛郎》是一首经典的抗日歌曲，讲述了放牛娃王二小在抗日战争中的英勇事迹。

词作家方冰、曲作家劫夫创作了这首歌曲，以真实的历史事件为背景，通过艺术加工，塑造了王二小这一抗日小英雄的形象。

歌曲背景

作者简介

知识目标

让学生了解歌曲的背景、作者及创作背景；掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

能力目标

通过学唱歌曲，培养学生的音乐表现力和审美能力；通过了解历史背景，增强学生的历史意识和爱国情怀。

情感、态度和价值观目标

通过歌曲的学习和演唱，激发学生对革命先烈的敬仰之情，培养学生的爱国主义情感。

本课共分为导入、新课学习、拓展延伸和课堂小结四个环节。

课程安排

导入环节5分钟，新课学习环节30分钟，拓展延伸环节10分钟，课堂小结环节5分钟。

时间安排

02

歌曲分析与理解

Chapter

歌曲结构

《歌唱二小放牛郎》是一首具有叙事性的歌曲，其结构清晰，通常包括引子、主歌、副歌和尾声等部分。

旋律特点

歌曲的旋律优美，节奏明快，采用了民族调式，具有浓郁的乡土气息。同时，旋律的起伏和力度变化与歌词的情感表达紧密结合，形成了独特的艺术效果。

歌词通过描绘二小放牛郎的生活场景和情感体验，展现了劳动人民的辛勤付出和对美好生活的向往。

歌词中蕴含着对劳动人民的深厚感情，既有对劳动的赞美，也有对生活的感慨。通过生动的描绘和情感的抒发，使听众产生共鸣和情感共鸣。

情感表达

歌词内容

歌曲以二小放牛郎的生活经历为主线，展现了劳动人民的日常生活和情感体验，表达了作者对劳动人民的深切同情和赞美。

歌曲主题

歌曲通过描绘二小放牛郎的形象，传递了勤劳、朴实、善良等优秀品质，弘扬了劳动精神。同时，歌曲也表达了对社会不公和劳动人民生活困境的关注和思考，具有一定的社会意义。

思想内涵

03

演唱技巧与指导

Chapter

身体自然直立，保持放松状态，双脚与肩同宽，重心稳定。

正确的发声姿势

呼吸练习

发声练习

通过深呼吸和缓慢呼气来放松身体和喉咙，为发声做好准备。

从低音到高音进行发声练习，注意声音的连贯性和流畅性。

03

02

01

在演唱过程中，要确保每个字的发音清晰准确，特别是声母和韵母的发音。

咬字清晰

在发音时，要注重字音的饱满和力度，使声音更加有穿透力。

吐字有力

在演唱结尾时，要注意归韵收音的技巧，使声音更加圆润、完整。

归韵收音

深入了解歌曲《歌唱二小放牛郎》的创作背景和故事情节，以便更好地把握歌曲的情感基调。

理解歌曲背景

在演唱过程中，要全身心投入到歌曲所表达的情感中，通过声音传递出真挚的感情。

情感投入

通过运用不同的音色、力度和演唱技巧来表现歌曲中的情感变化，提升演唱的表现力。

表现力提升

04

钢琴伴奏与编配

Chapter

03

半分解和弦伴奏织体

结合柱式和弦与分解和弦的特点，既保留了一定的厚重感，又增加了音乐的流动性，适用于歌曲中过渡性的段落。

01

柱式和弦伴奏织体

适用于歌曲中节奏明快、力度较强的部分，通过厚重的柱式和弦增强音乐的动力感。

02

分解和弦伴奏织体

适用于歌曲中抒情、柔和的部分，通过分解和弦的流动感表现音乐的细腻情感。

和声色彩选择

根据歌曲的情感表达和风格特点，选择适当的和声色彩，如明亮的大三和弦、柔和的小三和弦、紧张的属七和弦等。

和声进行原则

遵循和声学的基本原则，如避免平行五度、平行八度等不协和音程的进行，确保和声进行的流畅性和合理性。

实践应用

结合具体的歌曲段落，分析和声编配的实际应用，如主歌部分的简单和声进行、副歌部分的和声丰富化处理等。

前奏与间奏处理

01

前奏部分可采用歌曲主题旋律的变奏或引入新的音乐元素，为歌曲营造氛围；间奏部分则可通过转调、离调等手法增加音乐的变化和层次感。

主歌与副歌处理

02

主歌部分可采用相对简单的伴奏织体和和声进行，突出旋律的歌唱性；副歌部分则可通过增加伴奏织体的复杂性和和声色彩的丰富性，表现歌曲的高潮部分。

尾声处理

03

尾声部分可采用减慢速度、渐弱音量等手法，使音乐逐渐回归平静，同时也可通过回顾歌曲主题旋律的方式增强音乐的完整性和结束感。

05

合作演唱与舞台表现

Chapter

在合唱中，各个声部之间应保持平衡，避免出现某个声部过于突出或过于低沉的情况。通过调整音量和音色，使各个声部和谐统一。

声部平衡

合唱队员应学会控制气息，保持呼吸一致，以确保音色的稳定和音量的均衡。在演唱过程中，要注意呼吸的自然和流畅。

气息控制

合唱队员需具备良好的音准和节奏感，确保在演唱过程中不出现跑调或抢拍现象。通过不断的练习和磨合，提高合唱的准确性和协调性。

音准与节奏

肢体语言

通过丰富的肢体语言