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远程教育平台学员学习行为与效果免责协议.docVIP

远程教育平台学员学习行为与效果免责协议.doc

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远程教育平台学员学习行为与效果免责协议

合同编号:__________

甲方(远程教育平台提供方):

公司名称:____________________

法定代表人:________________

地址:______________________

联系方式:____________________

乙方(学员):

姓名:____________________

身份证号:________________

地址:________________

联系方式:________________

电子邮箱:________________

一、总则

1.协议背景

本协议旨在明确甲乙双方在远程教育平台上的权利和义务,规范学员的学习行为,保障平台的正常运营,以及对学习效果和相关责任进行界定。

2.协议目的

通过本协议,保证学员在远程教育平台上能够获得良好的学习体验,同时保护平台的知识产权和利益,避免因学习行为和效果产生的纠纷。

3.定义与解释

(1)“远程教育平台”指甲方提供的用于在线学习的网络平台。

(2)“学习行为”指学员在远程教育平台上进行的学习活动,包括但不限于观看课程视频、参与讨论、完成作业等。

(3)“学习效果”指学员通过在远程教育平台上的学习所达到的知识掌握程度和能力提升水平。

二、学员的权利与义务

1.学员的权利

(1)学员有权在远程教育平台上按照课程设置和学习计划进行学习。

(2)学员有权获得平台提供的学习资源,包括课程资料、教学视频、练习题等。

(3)学员有权对教学内容和教学质量提出建议和意见。

2.学员的义务

(1)学员应按照平台的要求注册账号,并提供真实、准确的个人信息。

(2)学员应按时完成学习任务,积极参与课程学习和讨论。

(3)学员应遵守平台的学习纪律和学术规范,不得抄袭、作弊或从事其他违反学术诚信的行为。

三、平台的权利与义务

1.平台的权利

(1)平台有权对学员的学习行为进行监督和管理,包括但不限于查看学习记录、检查作业完成情况等。

(2)平台有权根据学员的学习表现和违反协议的情况,采取相应的处理措施,如警告、暂停学习资格、取消学习资格等。

(3)平台有权对远程教育平台的内容和功能进行调整和优化,但应提前通知学员。

2.平台的义务

(1)平台应按照协议的约定,为学员提供优质的学习资源和教学服务。

(2)平台应保障远程教育平台的正常运行,及时处理技术故障和问题,保证学员能够顺利进行学习。

(3)平台应保护学员的个人信息和隐私安全,不得泄露学员的信息。

四、学习行为规范

1.学习纪律

(1)学员应按时登录远程教育平台进行学习,不得无故缺勤。

(2)学员应认真听讲,积极参与课堂互动,不得在学习过程中从事与学习无关的活动。

(3)学员应遵守平台的作息时间安排,不得在非学习时间登录平台进行学习。

2.学术诚信

(1)学员应独立完成作业和考试,不得抄袭他人的答案或作品。

(2)学员应遵守学术规范,不得伪造数据、篡改实验结果或引用他人未授权的内容。

(3)学员如发觉学术不端行为,应及时向平台举报。

3.知识产权保护

(1)学员应尊重平台的知识产权,不得擅自复制、传播、修改或使用平台的教学内容和资料。

(2)学员在学习过程中创作的作品,其知识产权归学员所有,但学员应授权平台在一定范围内使用该作品,以用于教学和宣传目的。

(3)学员不得侵犯他人的知识产权,如因侵犯他人知识产权而导致的法律责任,由学员自行承担。

五、学习效果评估

1.评估方式

(1)平台将采用多种评估方式对学员的学习效果进行评估,包括但不限于在线考试、作业评估、项目实践、课堂表现等。

(2)评估内容将涵盖学员对课程知识的掌握程度、应用能力、创新思维等方面。

2.评估标准

(1)评估标准将根据课程的教学目标和要求制定,保证评估的科学性和公正性。

(2)评估标准将在课程开始前向学员公布,学员应按照评估标准进行学习和准备。

3.评估结果的使用

(1)评估结果将作为学员学习成绩的重要依据,用于评定学员的学习成果和是否达到毕业或结业要求。

(2)学员如对评估结果有异议,可在规定的时间内提出申诉,平台将进行复查和处理。

六、免责声明

1.一般免责事项

(1)甲方尽力提供稳定的远程教育平台服务,但不保证平台完全无故障或不受任何干扰。对于因不可抗力、系统维护、网络问题等原因导致的服务中断或数据丢失,甲方不承担责任,但应尽力采取措施减少损失并及时通知乙方。

(2)甲方对乙方在远程教育平台上的学习内容和学习方式不承担监督和指导责任,乙方应自行对其学习行为和学习效果负责。

2.学习效果免责

(1)甲方不保证乙方通过远程教育平台的学习一定能够达到预期的学习效果,学习效果受到多种因素的影响,包括但不限于乙方的学习态度、学习能力、学习时间等。

(2)乙方

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