2025年高中集体备课制度(5篇).pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

高中集体备课制度

备好课才能上好课，不备课不准上课。备课是教师的自主性和创

造性工作，是教师义不容辞的职责。

一、备课环节：

1、备“课程标准”。突出知识与技能，过程与方法，情感、态度

和价值观。

2、备学生需求。把学生置于教学的核心地位，以学生的心理发展

为主线，预测学生可能的思维活动并设计相应对策，引导学生成功步

入“最近发展区”。

3、备教学资源。不仅要备知识点，更要备知识背后隐藏着的方法

和过程，情感、态度和价值观；备有关教学网络资源。

4、备教学方法。关注如何与学生沟通、交流，如何从教学的“独

白”过渡到“对话”；关注如何指导学生会学，注重培养学生良好的

学习和思维习惯。

5、写课后反思。倡导课堂教学的课后反思，好的经验要提炼，同

样的错误不能犯两次。

二、基本内容：

1、全册教材教学计划

(1)全册教材教学目标、教学重点难点等。

(2)学生知识基础情况分析(知识结构、学习习惯、生活经验、情

感态度价值观等等)

(3)全学期教学进度表

2、单元教学计划

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

单元名称、教学时间、单元教学内容、目标、单元教学重点难点

关键等等

3、课时教学计划(教案)

课题、课型、时间、教具、教学目标、教学重点难点及教学过程

(包括教学策略、板书设计、作业设计、教学反思等)

三、基本要求：

1、认真研究新课改精神、课程目标、教材、教参和学生。教学的

基础知识、基本技能、基本概念等应突出的重点、新意，应解决课堂

教学中的难点。

2、体现新课改的精神，教学设计具有针对性和现实性。

3、精心设计教学过程(合理安排教学内容、恰当选择教法学法、

善于设计巩固或发展性练习、研究探讨教学艺术逻辑结构等)。

4、主要环节处要写清“教学策略”。

5、善于学习、认真思考、独立备课。(严禁抄袭)

6、当天课必须隔天备好。(超前1~2教时)

7、各科教学均应备课。

四、具体措施：

“四定”：每次集体备课要定时间(每周四下午第四节)、定地

点、定内容、定中心发言人。中心发言人要在事先写出发言稿。备课

时，在中心发言人发言后，其他成员要充分讨论和研究。

“四统一”：统一教学目标，统一重难点，统一作业内容，统一

教学进度；

“五备”：集体备课的基本内容要包括备课程目标、备教材、备

教法、备学法、备练习，重点研究本学科教与学的改革与创新。要明

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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

确本单元、本节课教学内容在教材中的地位，确定本课的教学目标、

重点、难点、课型和相应的课前准备，研究本课的预习内容，组织本

组教师分工完成练习题的设计，做到资源共享。

五、备课步骤：

1、学期初根据教学计划，确定单元集体备课中心发言人。

2、个人自备出思路。个人钻研教学内容(符合新