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【实用】竞赛方案4篇

为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的竞赛方案4篇，希望能够帮助到大家。

竞赛方案篇1

一、比赛时间和地点：

10月30至10月31日（以学校通知为准)，在校田径运动场举行。

二、参加单位：

高一年级、高二年级

三、竞赛项目：

男子组：100、200、400、800、1500M、跳高、跳远、三级跳远、铅球、4×100接力、4×400接力

女子组：100、200、400、800、1500M、跳高、跳远、铅球、4×100接力、4×400接力

四、竞赛办法：

1、比赛使用国家必威体育精装版田径竞赛规程。

2、每人限报两项，另可兼报接力。

3、每班单项限报二人，接力每班必须参加。

4、计分办法：各单项（包括接力）录取前十二名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1计分，接力项目双倍计分，如有十人或不足十人参加的项目减一录取，计分不变，不足三人的项目不进行比赛，破校记录者加13分。（体育部高中名次单列）

五、报名时间：

1、各班认真填写运动员报名单（分男、女组），由班主任审定签字后于10月23日（周五）前交体育组或体育老师。报名后不得更改。逾期不报者取消参赛资格。

2、如在比赛期间发现违反规程者取消比赛资格，取消名次并通报批评。

六、奖励办法：

1、各年级按各班田径比赛男、女积分及各班在学年度群体活动竞赛获奖积分总和取前十名和个人单项前十名分别给予精神和物质奖励。

2、精神文明奖：

各年级评三个班，评比条件如下：

①认真贯彻党的教育方针，树立良好的体育道德风尚，积极主动开展文明礼貌活动；

②遵守大会规章制度，按要求准时参加比赛，遵守大会纪律，服从大会工作人员和裁判的决定；

③各班按大会要求，认真组织好入场式；

④全队作风顽强，勇于拼搏，运动成绩良好；

⑤爱护场地设施和器材，助人为乐，积极投稿，数量多，质量好；

⑥坚持真理，敢于批评不良倾向。

竞赛方案篇2

为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下：

一、组织领导

为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下：

组长：z

副组长：z

成员：z

二、大赛时间

1.初赛：4月15日（班会时间）

2.决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知）

三、参赛对象

45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员zzz。

四、比赛内容

本次大赛的内容为四项（总分值100分）:

（一）初赛——笔试（50分）

1.主题班（队）会方案设计

要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。

2.相关知识测试

相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。

（二）决赛——面试（50分）

1.演讲（主题三选一）（20分）

具体要求：

1.一律用普通话脱稿演讲；

2.演讲题目和顺序提前抽签；

3.准备时间为5分钟。

2.情境题现场答辩。（30分）

参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。

五、比赛规则

1．笔试成绩取前12名进入第二轮。

2．评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健

六、奖项设置

设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名、二等奖14名。

竞赛方案篇3

近年来，省、市、县相继开展青年教师基本功比赛活动。为加强青年教师基本功训练，促进全镇青年教师教学基本功水平提升，备战20xx年各级青年教师基本功比赛，经中心校研究决定举行林黑镇小学青年教师基本功岗位活动。

一、活动内容与形式

1.笔试。专业知识测试与教学设计、钢笔字。专业知识包括本专业基本知识和教育学、心理学基本知识以及20xx版新课标内容。教学设计为根据指定内容撰写一篇教学设计或一个教学片断。钢笔字为指定内容书写和卷面情况。以上内容合并为一张试卷，现场闭卷考试。

2.课件制作。根据给定内容，利用给定素材，在规定的时间内完成一份PPT课件，根据课件整体效果及指定技术要点完成情况评分。

3.现场模拟教学。参赛教师根据指定教材内容提前备课、制作课件，在规