常州工程职业技术学院2023质量年度报告.pdf

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常州工程职业技术学院2023

高等职业教育质量报告年度

二〇二四年一月

年报公开形式：本报告全文以电子文档的形式在常州工程职业技术

学院主页信息公开栏进行公开。

年报公开网址：/s.php/xxgk/item-

view-id-120442.html

前言

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》

《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，响应《江苏省深化新时代教育评价改革实施方

案》“完善职业教育质量年度报告制度”要求，按照江苏省教育厅《关于做好职业教育质量

报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》（苏教职函〔2023〕44号）要求，启动学校

2023年度职业教育质量年度报告编制工作。

职业教育质量年度报告是推进职业教育质量评价改革的重要抓手，是学校展现职业教育

履行责任担当、确立质量发展观、宣传发展成绩、接受社会监督的重要载体，是学校强化内涵

发展、持续诊断改进、全面提高人才培养质量的重要举措。学校高度重视质量年报的编制、

报送工作，成立质量年报编制工作组，强化对年报编写质量、公开情况和应用宣传的监督检

查，充分发挥年报对职业教育高质量发展的推动作用。

通过召开质量年报编制工作培训会、关键数据研讨会，面向二级学院（部）和职能部门征

集校级典型案例82个，遴选32个案例编入2023年度质量报告，以2022-2023学年全国高等职

业学校人才培养工作状态数据采集与管理平台数据、2023年教育事业综合统计调查数据、江

苏省高校毕业生就业管理信息系统数据等为主要依据，并参考相关第三方评价，对学校人才

培养质量进行了定性和定量分析，在此基础上编制了《常州工程职业技术学院高等职业教育

质量报告（2023年度）》。

在人才培养方面，学校统筹推进课程育人、扎实推动实践育人、深入推进文化育人，创新

学生社区“五育五站”建设模式，《“交叉融合精准滴灌：新时代‘大思政课’育人模式的

探索与实践”》项目成功入选2023年江苏省思想政治工作精品项目；积极推进“赛课融通、

赛训结合”，实现学生技能大赛训练和专业发展、产教融合相结合，在2023年度全国职业院

校技能大赛获二等奖4项、三等奖1项；不断整合各级各类创新创业资源，将创新创业教育全

过程贯穿人才培养、全方位融入教学科研工作、全链条对接区域经济社会发展，获“挑战杯”

中国大学生创业计划竞赛中获国赛金奖1项，列中国高校创新创业教育指数榜36位；积极参

与现代职教体系贯通培养项目建设，多路径打造职业教育成才立交桥，获得国家级教学成果

奖二等奖4项；坚持将就业工作作为立德树人的重要抓手，积极应对经济转型升级和下行压

力给毕业生就业带来的困难与挑战，统筹联动、访企拓岗、积极引导、优化服务，全面提升就

业育人实效。

在服务贡献方面，学校校聚焦长三角特色产业，与科研机构、企业共建“能源互联及大数

据集成应用工程中心”等9个省部级科研平台，筑牢技术创新载体基础；依托学校技术转移中

心，打造学校科技成果孵化与转化服务平台，截止目前学校合作项目服务企业经济效益超6亿

元；紧跟江苏教育帮扶总目标，与对口学校形成联系机制和保障制度双到位、对方需求和学

常州工程职业技术学院2023年度

高等职业教育质量报告

校发展双联动、帮扶成效和个人成长双提升的东西协作形式，获得了媒体的广泛报道；整合

校内外资源，打造学校服务一老一小学习品牌，获评江苏省职业教育常州传统工艺技艺技能

传承创新平台。

在文化传承方面，学校大力弘扬劳模精神、工匠精神，常态化开展“寻访常工工匠”“大

国工匠进校园”等活动，引导学生践行技能成才、技能报国理想；建设校园党建文化园，开展

“专题式”宣讲，增强理论宣讲深度，举办系列专题讲座30余场；立足地方优秀文化，培养学

生自觉保护、传承、发展地方文化的意识，在线课程《常州地方文化》获评江苏省“十四五”

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