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UNIT5Languageandcommunication
OUTLINE
1Languagedevelopment
1.1Imperativeclauses
1.2Verbpatterns
1.3Countableanduncountablenouns
1.4Articles:a,anornoarticle
1.5Grammarforwriting:
1.5.1Quantifiers:some,many,alotof,afew,alittler
2Vocabulary
2.1Communication(e.g.pickup,learn,wave)
2.2Vocabularytodescribelanguageandcommunication(e.g.sign,symbol,
information,money,word)
3Criticalthinking
3.1Useaflowcharttogiveinstructions
3.2Evaluateideasandexamplesusinganideasmap
3.3Createyourownideasandexamples/evidence
4Input
4.1Listening
4.1.1Listeningforgenre
4.1.2Usingyourknowledgetopredictcontent
4.1.3Understandingkeyvocabulary
4.1.4Listeningformainideas
4.1.5Listeningforinstructions
4.2Reading
4.2.1Makinginferences
4.2.2Scanningtopredictcontent
4.2.3Readingformainideas
4.2.4Readingfordetail
4.2.5Understandingkeyvocabulary
4.2.6Scanningtopredictcontent
4.2.7Makinginferences
5Output
5.1Speakingtask:
Planandgiveasetofinstructions.
5.2Academicwritingskills:
5.2.1Supportingsentences
5.2.2Givingexamples:like,suchasandforexample
5.3Writingtask:
Howisyourlanguagedifferentfrom50yearsago?Describetheway
thatpeoplespeakandwriteyourlanguagehaschanged.
EXERCISES
1.Listening
Step1.Listenandchoosethecorrectgenre.
1Thisisa()
Auniversitylecture.
Bradioprogramme.
Cnewsreport.
Dradioadvertisement.
Step2.Listenandputtheinstructionsintheorderyouhearthem.
Preparewhatyouwanttosay.()
Askfriendstowatchyou.()
Makeajoke,ifyouwant.()
Don’tlookattheaudience.()
Ifyoumakeamistake,don’tstop.()
Practisespea
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