教科版科学一年级上册第二单元我们自己 单元小结课件.pptx

第二单元小结

目录导入01活动探索02研讨03课外延伸04习题精炼05

复习巩固1、从出生到现在我们的身体发生很多变化，未来我们的身体还会发生怎样变化，长大后我们能做什么？想一想并做个“时间胶囊”，把我们现在的身体信息和猜测六年级的身体信息装进去，到六年级时再打开。长大后就可以放大风筝了！身体的生长2、讨论：六年级的时候，我们会是什么样呢？有什么变化？我们到六年级身高、体重会增加，臂长、腿长、脚长等会变长，身体会变得更有力量......。像六年级的哥哥一样有力量-看不见的变化。像六年级的姐姐一样高-看得见的变化。3、将我们的身体信息装入“时间胶囊”。想一想：在“时间胶囊”里我们需要装进哪些信息，反馈出我们的身体变化？在这个“时间胶囊”里，我们需要装进身高、体重、臂长、腿长、脚长等身体信息。测量臂长的方法：用刻度尺测量手腕至肩头的距离。测量腿长的方法：用刻度尺测量脚踝骨到胯部凸出的长度。测量脚长的方法：用刻度尺测量最长脚趾的顶端到脚后跟的长度。仪器测量身高、体重刻度尺测量身高体重计测量体重测量脚长测量身体信息的方法一年级实测与六年级（毕业）预测的身体情况信息：预测在六年级会是什么样子。并说一说你的预测依据。预测依据：小学阶段处于身体发育时期，随着年龄的增长，小学生的身高、体重、器官等会不断的生长发育，各方面的能力也会不断地增强。身高、体重等会增加；臂长、腿长、脚长等会不断地伸长。我们可以平时观察六年级的哥哥或姐姐的身体情况，询问他们一年级的身体情况，或者查询网上、书籍、报刊、杂志等调查所得的一年级与六年级小学生身体情况资料，再根据自己现在的身体情况去推测自己六年级的身体情况。六年级的哥哥或姐姐的身体情况信息：146厘米42千克41厘米62厘米22厘米我们都知道身体很重要，我们平时要注意什么才能健康长大？充足睡眠营养丰富生活作息规律锻炼身体4、制作。做个时间胶囊，装进我们现在的身体信息和推测六年级时的身体信息，封存起来。胶囊里通常装的是药。“时间胶囊”里装的是成长信息。有哪些容器能做时间胶囊呢？为什么？①金属盒子：具有耐用性和良好的密封性，可以保护学生的信息。②塑料容器：轻便且耐用，有各种大小和形状可供选择。③电子相册：制作相对容易，储存便利。所以无论在课堂中选择哪种容器，都要确保它能够满足保存学生信息的需求，并且应在使用前进行充分的清洁和消毒。在瓶子中装入我们的成长信息胶囊如：5、本课除了学生绘图作品以外，还有哪些物品适合放入时间胶囊呢？①手写日记。②照片。③纪念品。④音频或视频记录。⑤小手工制品。6、展示自己的时间胶囊。

导入01皮肤很重要皮肤由身体表面包在肌肉外面的组织组成，人和高等动物的皮肤由表皮、真皮、皮下组织三层组成，是人体最大的器官。成年人的皮肤面积大概有一扇教室门那么大。皮肤可以从外界接收到冷、热、压、痛、压等大量信息，并向大脑报告，让身体做出反应。皮肤又是一个很好的保护罩，能阻挡水、尘土、病菌和有害光线等进入身体。皮肤还是人体的“空调器”，可以凭借出汗等调节体温。

02活动探索1第一课我们的身体1、身体的感觉器官：眼睛、耳、鼻、舌、手、皮肤（遍及全身）等。2、探知方式：通过眼看、耳听、鼻闻、舌尝、手摸、皮肤感受等方式，探知物体的情况。比如可以用耳听腹部和背部发出的声音；手摸手指感受骨头的软硬，摸屈、展臂时的上臂变化，手摸自己的胸口感受有无心脏的跳动；眼看光照手指的形状等。3、我们的身体基本结构从上到下分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的