同题散文两篇《我的母亲》.pptVIP

添加标题全文是按时间顺序来写的：添加标题第1～2段：母亲的家庭背景添加标题第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”添加标题第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客添加标题第11～12段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”添加标题第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解添加标题第15～16段：儿子对母亲的思念添加标题第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”概括母亲的优秀品质走近母亲勤劳诚实，做事总是那么仔细认真\.热情好客，总不怕吃亏2.有着软而硬的性格，善良而又坚强4.乐于助人3.感情内敛而深厚5.母亲给“我”生命的教育养成好客的习惯走母亲对“我”的影响近爱花，爱清洁，守秩序母形成了软而硬的性格亲重点段落研读：理第12段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？解为一家人的生计考虑。母北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。亲联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。重点段落研读：请复述第13段中最令自己感动的一个故事，并拟标题。理01母除夕夜送我返校03解筹巨款送我上师范02亲忍痛送女儿出嫁042、文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受？品读以下几处：第13段结尾处，“今天泪又遮迷了我的眼……可是慈母不会再候盼我了，她已入了土。”14段中写“我”两次违背母亲的意愿，她都深深理解，默许了，表示出作者对母亲的愧疾和感激，第15～17段几乎都是对远方母亲的惦念之情。结尾“唉，还说什么呢，心痛，心痛！”让人一下子感爱到作者痛失老母亲后撕心裂肺的痛苦。理解母亲重点段落研读：重点段落研读：理解母亲3.从神态、语言、动作、外貌等方面找出每一个故事里有关母亲的细节描写语句。神态描写作了半个月的难含泪把我送出门去一夜不曾合眼一串串的眼泪挣扎着咬着嘴唇看花轿徐徐的走去笑了愣住了半天才叹出一口气来重点段落研读：理从神态、语言、动作、外貌等方面找出每一个故事里有关母亲的细节描写语句。解语言描写:“去吧，小子！”动作描写:手扶着门框，递给我一些花生外貌描写:手和冰一样的凉脸上没有血色母单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。亲单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。感有感情地朗读：课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。激单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。母单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。亲单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！感单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。激单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能