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部编人教版道德与法治六年级下册3学会反思教案
3学会反思
一、教学目标
1.懂得反思的意义,养成反思的行为习惯,进一步完善自我,促进健康成长。
2.学习从不同的角度反思自己。
3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
二、教学重点
懂得反思的意义,养成反思的行为习惯。
教学难点
学习从不同的角度反思自己。
教学准备
教师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集资料。课时安排:2课时
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入
1.谈话。
师:反思,听起来似乎是一个很抽象的话题。我们考试成绩不理想时,老师常让我们找一下自己的原因,从中吸取经验、教训。我们找原因的过程就是种反思。生活中,反思的时候是很多的,今天我们就来探究一下如何反思。
2.板书课题:学会反思
二、讲授新课。
活动一:生活离不开反思
(一)回忆与思考。
1.回忆:小学阶段你印象最深的一件事是什么?小学阶段你印象最深的一件事是……
2.思考:为什么这件事给你留下这么深刻的印象?
3.感受:这样的过程就是反思。
(二)交流与分享。
1.想一想:你反思过什么事情?进行了怎样的思考?
2.交流与分享:
结合自己的亲身经历,说说你的反思经验。
(三)你还有哪些反思的好方法?
1、小组展示。(带着自己的材料)
(1)、组长安排任务;
(2)、组员展示。
2、其他小组补充、质疑和评价。
3、教师小结:我们的反思的方式还有写日记、写总结、写读书笔记等。(板书:日记、总结、读书笔记)这几种反思方式中,你认为最好的反思方式是什么?(生写日记)我们比较常用的写日记反思。
第二课时
一、复习导入
二、讲授新课
活动二:养成反思好习惯
(一)经验交流会,读一读,谈体会P1.想想:总结一下你成思的方法。2.阅读P24“日记”。
思考:你能像这个同字一样反思生活中发生的事情吗?3.感悟:如何掌握反思的方法。
(二)选一选,说一说
1.选一选:
这是毛毛同学的一份生活记录夫,选择你认为特别需要反思的一项,在相应的方框内打“/”
2.说一说:
你这样选择的原因是什么?
3交流:看看其他同学的选择,他们的理由是什么?
、反思这节课的学习。
先想一想你准备从哪些方面进行反思、用什么方式反思。
请你用日记的方式写下来。
反思的方面:
反思的方式:
反思的内容:
1、个人独学。
2、小组展示。(带着自己的材料)
(1)、组长安排任务;
(2)、组员展示。
3、其他小组补充、质疑和评价。
4、教师小结:刚才同学们反思的都非常好。同学们通过反思,对自己有了一个正确的评价,说明大家已经开始真正意义上的长大了。
三、升华情感,提高认知
1、出示歌德的名言。让学生读后,谈一下自己的理解。
2、教师:同学们说的很对。这句话的意思是发现别人的错误、缺点比较容易,可是发现自己的错误、缺点则比较难,需要保持头脑的清醒。那大家有没有信心做到经常反省?(生回答:有)学会经常反省,保持清醒的头脑,对自己有一个正确的评价,这才是真正意义上的长大了。
板书设计:
3.学会反思
生活离不开反思
养成反思好习惯
以下作文,任选其一。
以下作文,任选其一。
作文(1)题目:遇见
作文(2)阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章.
北京时间2019年4月10日晚9时许,包括中国在内,全球多地天文学家同步公布首张黑洞“真容”。
400年前,伽利略第一次把望远镜对准日月星辰,人类的目光自此闯入深空。今天,连光子都无能为力的黑洞也被我们捕捉到了倩影。但我们能“看见”的东西还是太少了,莫说把目光探及黑洞的内部、宇宙的边缘,目前宇宙90%的物质都还不曾被人类探知。但是谁又敢说宇宙的面纱不会在人类文明坚持不懈的注视下,激起更美的涟漪。那涟漪下的每一缕光影,都可能颠覆我们的认知,改写文明的走向。
科学世界的每一次发现,固然需要坚持不懈的求索。人生的每一点进步,又何尝不需要坚持不懈的努力?
作文要求:(1)表达真情实感;(2)文体不限,诗歌除外;(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文章不得出现真实的校名、姓名;(5)不少于600字。
【答案】遇见
遇见,是一种幸福——题记
世间的一切,都是遇见;世间的遇见,都是一种幸福。就好像水蒸气遇见了云,下了一场倾盆大雨,给我们带来一份清新;就好像人们在夏天时遇见了水,在水的世界里尽情享受这一份惬意……
在每个人的一生中,都一定遇见过不同的人,不同的事,不同的机会,不同的世界……正是有了这些遇见,人生才更加饱满丰盈。
在生活中,总会有不如意,往往我们也会深陷其中,不能自拔。那段时间,就好像是在混日子,整天无所事事,浑浑噩噩,简直像是被生活所抛弃。这时,你遇见了你的老友,心里是说不出的喜悦和激动,和老友勾肩搭背,畅谈自己这些日子来经历的事。老友自然也挺高兴,就这样,我们聊了一个昼夜,倾诉完后,顿感身心轻松了许多。
遇见了一个朋友
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