小学英语新课程的几点认识.pptVIP

关于如何实施小学英语

新课程的几点认识

一、明确小学英语课程的目标1．情感态度目标要把培养兴趣放在首要位置；在教学内容、教学方法、教学形式等方面要力求做到有利于培养和保持学生的兴趣；尽量减少无意义的、机械的操练活动。注意帮助学习有困难的学生

A正确认识技能与知识的相互关系B正确把握技能与知识的具体内容：听做、说唱、玩演、视听；语音知识、语法知识、语用知识技能与知识目标

3．学习策略目标学习策略?自主学习?终身学习4．跨文化交际意识与能力目标文化知识文化意识和文化理解跨文化交际能力

在做事情的过程中学习语言；在用中学任务型语言教学01学习完整的语言；学习有意义的语言全语言教学02根据单词拼写直接拼读单词自然拼读法03二、探索小学英语教学的有

效途径和方法

优化小学英语课程的评价体系始终坚持以鼓励和激励为目的的评价原则科学、合理地评价学生的学业成就（以单词学习效果的检测为例）听写单词是中小学英语课堂中常见的一种检测学生词汇掌握情况的手段。这种看似简单有效的办法并不科学。学生写不出单词可能有几种情况：完全没听懂能听懂，但不知道如何拼写听懂了，也知道怎么拼写，但由于写得慢而未能写完整另外，能写出单词来也不等于掌握了单词。

技能分解举例：考察单词的听说能力：Pleasenumbertheanimalsyouhear.

技能分解举例：考察单词的认读能力：1.frog2.deer3.rooster4.monkey5.cat6.duck7.tortoise8.cow9.elephantPleasematchthewordswiththeanimals.abcdefghi

技能分解举例：考察单词的拼写能力：

合理使用教材及其他课程资源坚持“用教材去教，而不是教教材”的原则对教材内容进行适当的取舍和补充根据需要，适当调整教学方法合理利用其他课程资源

语言素质课堂言语行为：如指令、反馈、讲解教学技巧反思能力和研究能力五、提高教师自身素质

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