2025年高中地理说课稿模板一等奖.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

高中地理说课稿模板一等奖

高中地理说课稿模板

一、教学内容

本次地理课将讲解中国地理概况及自然地理环境。

二、教学目标

1.了解中国地理位置及地形地貌特点。

2.了解中国的气候、水文、土壤等自然地理环境。

3.了解中国的自然资源分布、利用状况及环境问题。

三、教学重难点

1.中国的地理位置及地形地貌特点。

2.中国的自然地理环境。

3.中国的自然资源分布、利用状况及环境问题。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

四、教学手段

1.影像资料展示。

2.课堂问答。

3.组织学生小组讨论。

五、教学过程

1.导入

通过展示中国地图，引导学生了解中国的地理位置及周围国家。

2.提出问题

将学生分成小组，提出如下问题，让学生小组讨论并展示结果：

中国的地形地貌特点是什么？

中国的气候特点是什么？

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

中国的自然资源有哪些？

中国的环境问题有哪些？

3.课堂问答

通过问题及答案的问答形式，激发学生的学习兴趣，加深对所学内容

的理解。

4.影像资料展示

通过多种影像资料展示中国的自然地理环境，让学生对所学内容有更

加直观的了解。

5.小组讨论

让学生分成小组，通过讨论来总结中国的自然资源分布、利用状况及

环境问题。

6.知识点回顾

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

通过课堂问答的形式，加深学生对所学内容的理解和记忆。

7.课堂小结

通过总结本次课所学内容，让学生对所学内容有一个清晰的认识。

六、教学反思

通过本次教学，我发现学生对于中国地理概况及自然地理环境的了解

还比较肤浅，需要更多的互动式教学以及影像资料展示来加深学生的

理解。同时，教学过程中需要更多的课堂互动，让学生更加积极参与

到学习中来。