2025年高中地理_农业的区位选择教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

第三章第一节农业的区位选择

一、教材分析

在人类各种活动中，农业活动是最基本的活动，与人类关系最密切，联系最

紧密。本节内容是人教版普通高中课程标准实验教科书必修2第三章第一节的内

容，是第三章的其它内容的基础，因此，本节内容对于整章内容的学习具有重要

的作用。教材通过两种不同农业景观图的对比，引出农业区位的概念以及农业不

同区位选择的原因，本节较系统介绍了农业区位因素的选择及其变化，通过活动

使学生了解农业区位因素受多种条件的制约，使学生认识到对于农业生产要做到

因地制宜的原则，农业生产的实质是对农业土地的合理利用。

二、教学目标

（一）知识与技能

1、了解农业区位的含义，识记主要的农业区位因素，掌握农业区位因素及其变化

2、掌握分析农业区位条件的思路和方法

3、理解区位因素对农业生产的影响

（二）过程与方法

1学会从地图中获取和评价地理信息，并进而提高运用地图的能力

2通过实践活动对当地农业进行调查，做到理论联系实际

（三）情感态度及价值观

通过对影响农业生产的区位因素的分析，树立地理事物是发展变化的，同时增强爱我家

乡的乡土情感。

三、教学重难点

1、掌握农业区位因素及其变化

2、理解区位因素对农业生产的影响

3、运用所学原理合理地进行农业区位选择。

四、教学方式

1、教学手段

多媒体辅助教学，搜集的图片及资料

2、教学方法

案例教学法，自主学习，探究性学习和合作式学习

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

五、教学过程设计

六、板书设计

七、课后作业

根据所学农业的区位知识，结合你对家乡的了解，为家乡的农业可持续发展献技献策

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

八、当堂练习

(2013·全国课标Ⅰ卷)哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读下图，完成1～

2题。

1．每年情人节(2月14日)，在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，

在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是()

A．地形较平B．降水较丰沛C．气温较高D．土壤较肥沃

2．目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手。与哥伦比亚相比，

墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于()

A．运费低B．热量足C．技术高D．品种全

(2013·海南地理)花椒，落叶灌木或小乔木，多刺，喜光，耐寒，耐旱，果实需人工采

摘，可用作调料、药材。武都素有“千年椒乡”之称，古书有“蜀椒出武都”的记载。据此

完成3～4题。

3．与四川盆地相比，武都生产花椒的气候条件较优的主要原因有()

①纬度较高②海拔较高③位于夏季风迎风坡④年温差较小

A．①②B．②③C．③④D．①④

4．目前，武都花椒生产成本不断攀升的主要原因是()

A．交通不便B．人力成本上升C．土质退化D．种植面积扩大

学情分析

百学须先立志。——朱熹