2025年高中体育教案：篮球竞赛的主要规则违例及其罚则.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

“高中体育教案：篮球竞赛的主要规则违例及

其罚则”

一、教学目标

1.让学生了解篮球竞赛的主要规则，掌握违例及其罚则。

2.培养学生遵守规则的意识，提高篮球竞技水平。

3.培养学生团队合作精神，增强体育道德观念。

二、教学内容

1.篮球竞赛的主要规则

2.违例及其罚则

3.实战演练

三、教学重点与难点

1.教学重点：篮球竞赛的主要规则，违例及其罚则。

2.教学难点：如何让学生更好地理解并遵守规则。

四、教学过程

1.导入

（1）提问：同学们，你们知道篮球竞赛有哪些主要规则吗？

2.讲解篮球竞赛的主要规则

（1）篮球场地、器材、比赛时间等基本规则。

（2）犯规、违例的概念及区别。

（3）篮球竞赛中的违例现象：走步、双手运球、界外球、球出界

等。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3.讲解违例及其罚则

（1）走步：当队员在持球过程中，未经投篮或者传球，擅自改变

持球手或移动脚步，判为走步违例。罚则：对方球队在违例地点界外

球。

（2）双手运球：当队员在运球过程中，双手同时触球进行运球，

判为双手运球违例。罚则：对方球队在违例地点界外球。

（3）界外球：当篮球在比赛中飞出场地边线，判为界外球。罚则：

对方球队在界外球地点掷界外球。

（4）球出界：当篮球在比赛中飞出场地顶线，判为球出界。罚则：

对方球队在顶线出界地点掷界外球。

4.实战演练

（1）将学生分成若干小组，进行篮球比赛。

（2）在比赛过程中，教师现场讲解并指出违例现象。

（1）提问：通过本节课的学习，你们对篮球竞赛规则有了哪些新

的认识？

五、课后作业

1.复习篮球竞赛规则，了解其他违例现象及罚则。

2.结合自身实际，谈谈如何遵守篮球竞赛规则，提高竞技水平。

六、教学反思

本节课通过讲解篮球竞赛规则、违例及其罚则，使学生了解了篮

球竞赛的基本规则，提高了学生的体育素养。在实战演练环节，学生

积极参与，对规则有了更深刻的理解。但仍有部分学生对规则掌握不

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

够熟练，需要在课后加强复习。总体来说，本节课达到了预期的教学

效果。

上重难点补充：

1.讲解篮球竞赛的主要规则

教师活动：拿出一张篮球场地图，指出不同的区域和线条代表的

意义。

对话：“同学们，你们看，这个长方形的区域是我们的比赛场地，

两边的线叫做边线，顶部的线是底线。中间的圆圈是跳球圈，大家知

道跳球的意义吗？”

学生活动：学生可能回答跳球是比赛开始的一种方式，也可能回

答不清楚。

对话：“没错，跳球是比赛开始和每节开始时的一种方式。那边的

两个矩形区域是罚球区，当我们犯规时，对方球员会在那里进行罚球。”

2.讲解违例及其罚则

教师活动：通过视频播放一些典型的违例案例，让学生直观理解。

对话：“现在我们来观看几个视频，看看哪些是违例的情况